战后世界教育的第二次大发展浪潮是在20世纪（）年代。

第二次世界大战后，20世纪40～60年代，讲求技术精美倾向的建筑思潮的代表作品是（） 第二次重要的养老金制度大发展发生在20世纪70年代到90年代中期，这次养老金制度的大发展也被称为“养老金革命”。 进入20世纪70年代后，社会养老保险制度在世界范围内受到前所未有的严峻挑战，主要表现在（）。 第二次世界大战后世界格局的演变，经历过 电视诞生于20世纪30年代,但真正发展起来却是在第二次世界大战之后。() 第二次重要的养老金制度大发展发生在20世纪70年代到90年代中期，这次养老金制度的大发展也被称为“养老金革命”。 这一时期养老金制度改革的领导者是（）。 第二次世界大战后到 ２０世纪（），可称之为民防与应急管理整合阶段。 第二次世界大战后世界经济体系是怎样演变的？ 第二次世界大战后，朝鲜半岛形成两个国家。对20世纪50年代至80年代朝鲜半岛状况的正确表述是（　　）。 从20世纪20年代到第二次世界大战结束，是市场营销学的（）时期。 20世纪中国第二次历史巨变是指（） 能够比较准确地概括第二次世界大战后世界形势变化特点的是（　　） 20世纪中国第二次历史性巨变是（） 简述战后世界社会主义大发展的历史意义 第二次世界大战后很快形成的东西方两级严峻对抗的局面覆盖了20世纪（ ）。 第二次世界大战后，很快形成的东西方两级严峻对抗的局面，覆盖了20世纪（）。 第二次世界大战后很快形成的东西方两级严峻对抗的局面覆盖了20世纪（） 第二次世界大战后，日本教育的根本大法是（　　） 第二次世界大战后，国际分工发展的主要趋势是（） 20世纪80年代后，中国发生第二次人口转变，这次转变为（）。 20世纪80年代后，中国发生第二次人口转变，这次转变为（）。