单选题

为了使乘法定义“求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法”中的“几”等于1或0时也有意义,我们规定“a×1=a,a×0=0”。这种定义属于( )

A. 发生定义
B. 属加种差定义
C. 描述性定义
D. 约定式定

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判断下列集合和给定运算是否构成环、整环和域, 如果不构成, 说明理由. (1)?A?= {?a+bi?|?a,b∈Q },?其中i2=?-1,?运算为复数加法和乘法。 (2)?A={ 2z+1 |?z∈Z},?运算为实数加法和乘法。 (3)?A={ 2z?|?z∈Z},?运算为实数加法和乘法。 (4)?A={?x?|?x≥0∧x∈Z},?运算为实数加法和乘法。 下面是实数乘法运算的是() 下面是整数乘法运算的是() 用相乘法求安全风险值。 下面是双整数乘法运算的是() 群中的乘法运算满足ab=ba()。 材料:一位教师在教学《分数乘以整数》时小结:这节课我们学习了分数乘以整数的意义,与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算;学习分数乘以整数的计算方法;用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。  问题:  (1)材料中采用了哪种教学总结方法?  (2)写出至少5种常用的教学总结方法,并选择一个举例说明。 材料:一位教师在教学《分数乘以整数》时小结:这节课我们学习了分数乘以整数的意义,与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算;学习分数乘以整数的计算方法;用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。问题:(1)材料中采用了哪种教学总结方法(2)写出至少5种常用的教学总结方法,并选择一个举例说明。 两个向量不能进行乘法运算。() 在表达式中,乘法和除法运算优先级别最高. 简述向量的数量积运算与实数的乘法运算的区别。 简述向量的数量积运算与实数的乘法运算的区别。 简述向量的数量积运算与实数的乘法运算的区别 “千乘之国”和“乘法”中“乘”的读音相同。 实际中乘法器分为乘法器和乘法器两种 对向量加法和如下定义的数量乘法: 用相乘法求安全事件造成的损失。 CPU运算方法中,原码乘法描述正确的是() 中国大学MOOC: 小学数学常用的运算定律有:加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、减法的运算性质、除法的运算性质。根下列选项中,属于除法的运算性质的是( )。 在所有DSP中,一般每个乘法器可以在()个时钟周期内完成一次乘法运算
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