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信息加工的一般过程:确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;()。
单选题
信息加工的一般过程:确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;()。
A. 全部使用
B. 分类使用
C. 使用
D. 根据目标修改再加工
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单选题
信息加工的一般过程:确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;()。
A.全部使用 B.分类使用 C.使用 D.根据目标修改再加工
答案
判断题
所谓信息加工就是对收集到的信息进行去伪存真、由表及里的加工过程()
答案
多选题
信息加工包括对收集的信息进行( )。
A.编辑 B.编译 C.排序 D.浓缩 E.转化
答案
判断题
信息加工是对收集来的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程。
答案
单选题
根据信息加工过程理论,( )对整个信息加工过程起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率。
A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.动作技能
答案
单选题
根据信息加工过程理论,()是对整个信息加工过程中起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率。
A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.动作技能
答案
主观题
简述信息加工的一般原理。
答案
判断题
信息处理过程一般是:收集-存储-加工-发布。( )
A.对 B.错
答案
单选题
根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式,认为学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是( )提出的。
A.加涅 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.维纳
答案
主观题
认知心理学把人看做是信息加工者,人脑中对信息进行加工的过程就是()。
答案
热门试题
信息加工论者设想信息加工的阶段有()。
学习的信息加工过程始于()。
学习就是个信息加工过程。
人的信息加工过程是()
简述知觉的信息加工过程
简述知觉的信息加工过程。
试对“信息加工概述”一课作教学设计。本节从信息加工的重要性出发,帮助同学们进一步理解信息加工的过程和不同方式。通过本节的学习,你可以:①了解信息加工的重要性和信息加工方式的变革;②分析信息加工的一般步骤,理解手工加工信息和计算机加工信息的异同。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目:(1)本节课的教学重难点是什么?(2)请针对这节课内容设计合适
如果将儿童的认知过程看作是一个信息加工过程,那么这个信息加工过程的第一步是()
如果将儿童的认知过程看作是一个信息加工过程,那么这个信息加工过程的第一步是()
试对“信息加工概述”一课作教学设计。本节从信息加工的重要性出发,帮助同学们进一步理解信息加工的过程和不同方式。通过本节的学习,你可以:①了解信息加工的重要性和信息加工方式的变革;②分析信息加工的一般步骤,理解手工加工信息和计算机加工信息的异同。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目: (1)本节课的教学重难点是什么? (2)请针对这节课内容设计合适的教学过程。
本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工方法,下列不属于文本信息加工的是()
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息经__储存在长时记忆中
信息加工过程的产出环节是()
35.从信息加工的观点看,记忆对外界输入的信息进行加工的过程不包括______。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是以_________形式储存在长时记忆中。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在( )中。
2 7 .根据加涅的信息加工学习理论,人的学习过程可以比喻成___________的信息加工过程。
信息集成一般包括以下几个过程,信息集成过程的正确顺序是()①选择工具,实际制作;②规划内容结构,收集加工素材;③确定主题,设计目标;④收集反馈,评价修正
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经________形式储存在长时记忆中。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是以____的形式储存在长时记忆中。
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