单选题

听完一节精彩的语文课,自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注意品质是( )。

A. 注意分配
B. 注意转移
C. 注意起伏
D. 注意广度

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换一换
单选题
听完一节精彩的语文课,自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注意品质是( )。
A.注意分配 B.注意转移 C.注意起伏 D.注意广度
答案
主观题
联系实际分析如何评估一节语文课
答案
单选题
下列活动中,不属于一节语文课教学实施环节的是()
A.教学资源的展示 B.教学资源的搜集 C.学习小组的交流 D.教学过程的组织
答案
单选题
上完一节饶有兴趣的课,学生不受该节课影响,自觉进入下节课的学习。这种现象属于()
A.注意分散 B.注意的起伏 C.注意的分配 D.注意的转移
答案
判断题
语文教学方法是评价一节语文课是否有效的最重要的标准()
答案
单选题
宋老师教一节高二数学课,备课的最重要依据是()
A.历年高考题 B.习题课 C.课程标准 D.教学参考书
答案
单选题
一节语文课上,老师先采用故事导入,然后认读上一节课学习的词语,接着开始讲授新课。新课上完后,老师出题巩固,最后检查学生完成的情况。按照这样的步骤来学习,属于()
A.抛锚式教学策略 B.支架式教学策略 C.五段教学策略 D.先行组织者教学策略
答案
单选题
宋老师要上一节高二的数学课,他备课最重要的依据是()
A.历年高考考题 B.习题集 C.课程标准 D.教学参考书
答案
单选题
第一节课是数学,第二节课是语文,学生根据新的任务,将注意从一门课转到另一门课,这就是()
A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的广度
答案
单选题
2.第一节课是数学,第二节课是语文,学生根据新的任务,将注意从一门课转到另一门课,这就是( )。
A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的广度
答案
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