清末明初开始的语文教育变革主要体现在教学内容和方法上。

识字是语文教育的入门口，语文教育的主要天地是 教学媒体选择的依据主要有教学目标和: 教学任务、教学对象、教学方法|教学任务、教学条件、教学内容|教学内容、教学对象、教学方法|教学内容、教学对象、教学条件 教师在教学中结合教学内容讲了垃圾分类的知识，这主要体现了教育有（） 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力。 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力 语文教学设计是语文课程教学的起点，是语文教学取得良好效果的前提和保障。 小学语文教学中常用方法是质化方法和量化方法。() 为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。 小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 语文教育科研的方法：() 简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。 小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（） 语文教学方法选择的依据是()。 试析传统语文教学方法的流弊 练习法是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。() ()法就是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。 语文学科教学论研究的对象是整个语文教育现象。() 在语文教学中实施素质教育，()是核心。 小学语文教学设计的基本内容包括