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地衣中的真菌和蓝藻互利共生,当把它们分开时,两者都不能正常生长,这体现了生态工程的什么原理?()
单选题
地衣中的真菌和蓝藻互利共生,当把它们分开时,两者都不能正常生长,这体现了生态工程的什么原理?()
A. 系统结构功能原理
B. 整体性原理
C. 系统整体性原理
D. 协调与平衡原理
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单选题
地衣中的真菌和蓝藻互利共生,当把它们分开时,两者都不能正常生长,这体现了生态工程的什么原理?()
A.系统结构功能原理 B.整体性原理 C.系统整体性原理 D.协调与平衡原理
答案
判断题
豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程系统整体性原理。
答案
主观题
是不能分开的互利关系,如地衣,是( )的共生体。
答案
主观题
水肿者不宜食盐属于()格式A、妊娠禁忌B、服药饮食禁忌C、两者都是D、两者都不是
答案
单选题
地衣是藻类和真菌的共生体。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
地衣是真菌和什么生物的共生物?()
A.草类 B.蕨类 C.藻类 D.动物幼虫
答案
判断题
路线是“王道”,纪律是“霸道”,这两者都不可少。
答案
单选题
地衣是由真菌与藻类及真菌与()之间共生形成的共生体。
A.放线菌 B.蓝细菌 C.紫硫细菌 D.绿硫细菌
答案
主观题
培养护理人员高尚的道德的内在因素是( ) A、护理伦理修养 B、护理伦理教育 C、两者都是 D、两者都不是
答案
判断题
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答案
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TCP/IP和ISO/OSI模型两者都有( )。
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“需要改善的状态,即需要不断改善的工作环境,这种状态的场所,布局不尽合理,或只满足人的生理要求,或只满足生产需求,或两者都不能满足。”在场所布置的状态中属于。
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共生又叫互利共生,是两种生物彼此互利地生存在一起,顾此失彼都不能生存的一类种间关系,是生物之间相互关系的高度发展,共生的生物在生理上相互分工,互换生命活动的产物,在组织上形成了新的结构。依据上述定义,下列现象中不属于共生的是()
共生又叫互利共生,是两种生物彼此互利地生存在一起,顾此失彼都不能生存的一类种间关系,是生物之间相互关系的高度发展,共生的生物在生理上相互分工,互换生命活动的产物,在组织上形成了新的结构。依据上述定义,下列现象中不属于共生的是()
共生又叫互利共生,是两种生物彼此互利的生存在一起,缺此失彼都不能生存的一类种间关系,是生物之间相互关系的高度发展。共生的生物在生理上相互分工,互换生命活动的产物,在组织上形成了新的结构。依据上述定义,下列现象中不属于共生的是:
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地衣是()和()共生体
地衣是()和()的共生体,依其形状的不同可分为()地衣,()地衣,()地衣。
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