有一次，理发师正在给周总理刮髯毛时，总理俄然咳嗽了一声，刀子立即把脸给划破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说："这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢"？这件小事可以瞥见宽容是（）

我们规定 “理发师只给村子里面不给自己理发的人理发”，那么 “ 这个理发师该不该给自己理发 ” 这个问题 ” 是不是一个悖论 . ( ? ? ) 《周总理，你在哪里？》作者是（）。 小镇上有一名热心的理发师，他只给小镇上所有不给自己理发的人理发。而小镇里所有不为自己理发的人都来找这个理发师理发，那么这位理发师（） 敬爱的周总理的逝世时间是？（） 《周总理又回延安城》是一曲京剧样板戏。（） 邢台地震后周总理（）次到邢台地震灾区视察。 某村的一个理发师宣称，他给而且只给村里自己不给自己刮脸的人刮脸，问理发师是否给自己刮脸？这一悖论是对（）的通俗化表达 王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。 王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后。教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了（ ）。 王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像。然后用幻灯放映一组组感动人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。 敬爱的周总理的逝世时间是什么时候？ 1956年5月25日,周总理亲自制定了著名的“三大规程”() 1972年2月，国务院总理周恩来陪同美国总统（）访问杭州市西湖区梅家坞龙井茶区，周总理一生嗜茶，曾5次视察龙井茶区，这是他生前最后一次访问梅家坞。 周总理亲切地（）扬眉，要像爸爸那样勇敢、坚强。 周总理亲自主持制定的著名的“三大规程”是（） 周总理提出翻译导游素质要求中的“三过硬”指的是（）。 周总理提出翻译导游素质要求中的“三过硬”指的是()。   大庆石油会战开始以后，周总理分别于（）、（）、（）三次到大庆油田视察、指导工作。 被周总理称之为“东方芭蕾”的民间歌舞艺术是（） 被周总理称之为“东方芭蕾”的民间歌舞艺术是（）。