统计人员应当恪守的统计职业道德的核心内容是坚持实事求是，不出假数。（　　）

统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德，对其负责搜集、审核、录入的统计料与统计调查对象报送的统计资料的（）负责。 统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德，对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的（）负责 统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德，对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的（）负责。 统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德，对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的负责（） 统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德，对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的（ ）负责 统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德，对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的（　　）负责。 统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德，对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的()负责。   统计人员应当具备的职业道德有（ ）。 统计人员应当具备的职业道德有（）。 统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德，对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的真实性、准确性、及时性和完整性负责。 统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德，对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的真实性、准确性、及时性和完整性负责。（　　） 统计人员保守的职业道德是( )。 根据《统计法》第二十四条规定，对于统计人员素质，基本的要求有两个方面：一是，统计人员应当坚持实事求是格守职业道德；二是统计人员应当具备执行统计任务所需要的专业知识。（） 公证职业道德的核心内容包括（） （　　）是基金职业道德教育的核心内容 教师职业道德的核心内容是（ ）。 建设行业职业道德的核心内容有()。 建设行业职业道德的核心内容有()。 会计职业道德规范教育是会计职业道德教育的核心内容（） （  ）是基金职业道德教育的核心内容