为了记住“老鼠”“桌子”这俩词，而进行“老鼠在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是

如何有效降低老鼠啃咬线缆事件发生（） 由“桌子”联想到“椅子”在联想规律上属于（） 老鼠消灭了 为了要记住“桌子一巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词语，使它成为诸如“桌子上放着巧克力”等易记语句，这是哪种记忆策略的运用（　　） 加工间内，可使用老鼠药对老鼠进行杀灭（） 从词的内部构造来看，“桌子”属于（）合成词。 一个老鼠洞里有五只老鼠，猫进洞吃了一只老鼠，洞里还剩下几只老鼠？ 一个老鼠洞里有五只老鼠，猫进洞吃了一只老鼠，洞里还剩下几只老鼠？ “为什么把桌子叫桌子而不叫椅子？”这属于强迫思维中的（） 幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子的概念”，幼儿对于“桌子”这个概念的学习方式是()。 （2）按图（2）方式摆放餐桌和椅子，照这样的方式继续排列餐桌，摆4张桌子可坐多少人？摆5张桌子呢？摆 n 张桌子呢？ （1）按图（1）方式摆放餐桌和椅子，照这样的方式继续排列餐桌，摆4张桌子可坐多少人？摆5张桌子呢？摆 n 张桌子呢？ 克雷洛夫的寓言《小老鼠和大老鼠》中讲到：有一天，有一只小老鼠兴冲冲地跑来告诉大老鼠说：“听说（）把猫逮住了，大家今后可安全了 柏拉图认为，相较于桌子和桌子的影像，只有桌子的理念才是（）。 小王用捕鼠笼在家抓老鼠,第二天一早发现笼子里抓了一只活老鼠,而笼子外面却有二只死老鼠四脚朝天的死老鼠,为什么？ 猫的气味是老鼠的天然威慑剂，老鼠会灵敏地觉察这种味道并主动远离天敌。然而研究人员发现，当老鼠感染了寄生虫后，寄生虫不但抑制了老鼠对猫气味的恐惧，甚至会使得老鼠向猫靠近，从而大大增如了老鼠被猫捕杀的概率，因此，研究人员推断:寄生虫可使老鼠丧失对猫的恐惧感。以下哪项如果为真，最能解释上述推断?() 张华同学在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子”的概念。张华同学对“桌子”这个概念学习的方式是（ ）。 一种海洋蜗牛产生的毒素含有多种蛋白，把其中的一种给老鼠注射后，会使两星期大或更小的老鼠陷入睡眠状态，而使大一点的老鼠躲藏起来。当老鼠受到突然的严重威胁时，非常小的那些老鼠的反应是呆住，而较大的那些老鼠会逃跑。以上陈述的事实最有力地支持了以下哪项假说？( ) —种海洋蜗牛产生的毒素含有多种蛋白，把其中的一种给老鼠注射后，会使有两星期大或更小的老鼠陷入睡眠状态，而使大一点的老鼠躲藏起来。当老鼠受到突然的严重威胁时，非常小的那些老鼠的反应是呆住，而较大的那些老鼠会逃跑。以上陈述的事实最有力地支持了以下哪项假说？（） —种海洋蜗牛产生的毒素含有多种蛋白，把其中的一种给老鼠注射后，会使两星期大或更小的老鼠陷入睡眠状态，而使大一点的老鼠躲藏起来。当老鼠受到突然的严重威胁时，非常小的那些老鼠的反应是呆住，而较大的那些老鼠会逃跑。以上陈述的事实最有力地支持了以下哪项假说？（ ）