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印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的( )
单选题
印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的( )
A. 先行计划
B. 菩提计划
C. 零点计划
D. 普及计划
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单选题
印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的( )
A.先行计划 B.菩提计划 C.零点计划 D.普及计划
答案
单选题
印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的是( )
A.先行计划 B.菩提计划 C.零点计划 D.普及计划
答案
单选题
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答案
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答案
单选题
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家园共育的注意事项不包括()
A.要赢得家长的信任和真诚合作 B.努力提高双方合作共育的能力 C.追求合作关系效应的最大化 D.共育过程中幼儿园与家长是监督关系
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1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了()
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1907年,__________在罗马贫民区创设“儿童之家”,招收3~6岁的幼儿。( )
1907年,()在罗马贫民区创设儿童之家,招收3~6岁的幼儿
1907年在罗马贫民区创办“儿童之家”的教育家是()
孔子更是把()作为儒家思想的重要内容。
家园共育的首要任务是:促使家长与幼儿园在教育理念、目标、内容、原则和基本方法等方面取得共识。()
家园共育的首要任务是:促使家长与幼儿园在教育理念、目标、内容、原则和基本方法等方面取得共识。( )
家园共育的首要任务是:促使家长与幼儿园在教育理念、目标、内容、原则和基本方法等方面取得共识。( )
蒙台梭利于()年在罗马的贫民区开办了一所招收3-6岁贫民儿童的幼儿学校,命名为“儿童之家”。
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蒙台梭利于1907年在罗马的贫民区开办了一所招收3-6岁贫民儿童的幼儿学校,命名为“()”。
蒙台梭利于1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为()
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