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对于指导型的孩子,我们可以通过创设情境,让孩子学会尊重他人的方式来引导。
判断题
对于指导型的孩子,我们可以通过创设情境,让孩子学会尊重他人的方式来引导。
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对于指导型的孩子,我们可以通过创设情境,让孩子学会尊重他人的方式来引导。
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判断题
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答案
单选题
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判断题
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单选题
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主观题
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答案
主观题
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答案
主观题
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父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中,父母尊重孩子,给孩子一定的自主权,并给予孩子积极正确的指导。这是( )教养方式。
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家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子,关爱孩子,尊重孩子,()。
家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要( ),关爱孩子,尊重孩子,信任孩子。
赏识,其本质是爱。学会赏识,就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大做,无限夸大,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中消沉。以“赏识教育”为话题进行写作,文体不限(诗歌除外),1000
赏识,其本质是爱。学会赏识,就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大做,无限夸大,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中消沉。以“赏识教育”为话题进行写作,文体不限(诗歌除外),1000字以上。
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成功的父母会监控和督导孩子行为,制定约束行为的规矩。监控能够让孩子学会(),帮助他们避开反社会行为。
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