( )提出了“自然教育”的主张。

卢梭在其教育代表作（）中提出了自然教育的思想。 首次提出了“教育遵循自然”的观点的学者是（ ） 首次提出了“教育遵循自然”的观点的学者是（） （）继承了卢梭提出的“回归自然”的教育思想，提出了“教育心理化”的原理。 《教育漫话》是英国近代教育 家_的教育代表作，他在书中提出了“（）”的主张 《教育漫话》是英国近代教育 家_的教育代表作，他在书中提出了“（）”的主张 美国实用主义教育家（）提出了“学校即社会”的主张 （）较早地对自然法的理论进行了全面的阐释，初步地提出了自然权利的主张。 杜威在其教育哲学中，提出了（）的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。 关于道德教育的原则和方法，董仲舒提出了许多主张，主要有（） 在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点的教育家是（） 卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。() 《教育漫话》是英国近代教育 家_的教育代表作，他在书中提出了“{pz_填空}”的主张。 谁提出了“绝圣弃智”的主张？( ) 谁提出了“绝圣弃智”的主张？ ( ) 在西方，最早提出“教育遵循自然”,主张按照儿童发展规律对儿童进行分段教育的是()   早期维新思想代表人物王韬、郑观应提出了一系列变革主张，这些主张包括（）。  ①主张发展民族工商业 ②主张学习西方自然科学知识③主张在中国实行君主立宪制度 ④提出了完整的宪政纲领   柏拉图在历史上首次提出了“教育遵循自然”的观点（） 亚里士多德在《理想国》中提出了学前社会教育的主张。() 早期维新思想代表人物王韬、郑观应提出了一系列变革主张，这些主张包括（　　）①主张发展民族工商业 ②主张学习西方自然科学知识 ③主张在中国实行君主立宪制度 ④提出了完整的宪政纲领