判断题

数学,具有超越科学和普遍适用的特征,具有公共基础的地位。()

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判断题
数学,具有超越科学和普遍适用的特征,具有公共基础的地位。()
答案
多选题
公共物品所具有的特征中占据核心地位的有()。
A.效用的不可分割性 B.受益的非排他性 C.取得方式的非竞争性 D.提供目的的非营利性 E.外部效应内部化
答案
多选题
公共物品所具有的特征中占据核心地位的有( )。
A.效用的不可分割性 B. C.受益的非排他性 D. E.取得方式的非竞争性 F. G.提供目的的非盈利性
答案
多选题
公共物品所具有的特征中占据核心地位的有()
A.效用的不可分割性 B.受益的非排他性 C.取得方式的非竞争性 D.提供目的的非营利性 E.外部效应
答案
多选题
公共物品所具有的特征中占据核心地位的有( )。
A.效用的不可分割性 B.受益的非排他性 C.取得方式的非竞争性 D.提供目的的非盈利性 E.外部效应
答案
多选题
公共产品所具有的特征中占据核心地位的有( )。
A.效用的不可分割性 B.受益的非排他性 C.取得方式的非竞争性 D.提供目的的非营利性 E.外部效应
答案
多选题
公共产品所具有的特征中占据核心地位的有()。
A.效用的不可分割性 B.收益的非排他性 C.取得方式的非竞争性 D.提供目的的非营利性E:外部效应
答案
主观题
义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,要着眼于学生整体素质的提高,促进学生________、________、________发展。
答案
单选题
是具有超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感()
A.艺术情感 B.社会情感 C.审美情感 D.日常情感
答案
多选题
数学是内容具体()地位特殊的一门基础科学。
A.形式抽象 B.理论严谨 C.应用广泛 D.方法精巧
答案
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