简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》“教学建议”中“重视地理信息载体的运用”的基本内容。（10分）

根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》，简述“乡土”范围和你对乡土地理教学价值的理解。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中选择多种多样的地理教学方式方法这一教学建议的理解。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“突出地理事物的空间差异和空间联系”这一教学建议的理解。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关注培养创新意识和实践能力这一教学建议的理解。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“构建开放的地理课程”基本理念的理解。(12分) 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“学习对生活有用的地理”的理解。 《义务教育地理课程标准(2011年版)》和《普通高中地理课程标准(实验)》在课程实施上均倡导()。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》评价建议中评价学生地理方法的掌握与运用情况的内容。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“关注培养创新意识和实践能力”这一教学建议的理解。(12分) 根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》，简述对“在地理教学中如何灵活运用地理信息载体”的理解。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》中提出的学习对生活有用的地理的意义。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》评价建议中对情感态度与价值观的评价的理解。 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程性质中的“思想性”和“实践性”的含义。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程性质中的“区域性’’和“综合性”的含义。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程基本理念中“课程内容的开放性”的理解。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“教学建议”的主要内容。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程目标中情感、态度与价值观的内容。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对生活有用的地理”这一基本理念的理解。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程设计思路中“以区域地理为主的课程内容定位”的理解。 简述《义务教育地理课程标准(2011 年版)》“教学建议”中“突出地理事物的空间差 异和空间联系”的内容。(10 分)