非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）。

智力活动的内容不包括（） 智力活动的内容不包括 学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。 联系实际论述在教学过程中为什么要处理好智力活动与非智力活动的关系。 作为智力活动的主体，渗透到各种智力活动中，决定个体间的智力差异的是（） 影响学习的非智力因素不包括（）. 对中年人而言，影响智力活动的因素主要有三种，其中不包括（）。 影响幼儿学习的非智力因素不包括（） 人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。 非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理以下不属于非智力因素的是（） 非智力因素是指除智力以外的对学习活动起着启动.导向.维持和强化作用的个性心理，以下不属于非智力因素的是（） 非智力因素不包括（）。 非智力因素不包括 吉尔福特的智力结构理论认为，人类智力活动包括（）。 下列表述正确的是：①.人的心里素质是指智力因素与非智力因素结合后表现出来的品质；②.智力因素也叫智商，包括观察力、注意力等；③.非智力因素也叫情商，包括情感、意志、毅力等（） 观察力是智力活动的门户，是智力活动的源泉。() 非智力因素主要包括（） 非智力素质，包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志力品质等。（） 非智力因素主要包括()等。 科学的体育锻炼可以提高智力活动的效果，主要是因为体育（）