单选题

针对社区失业人员较多而再就业困难的现状,社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中,社区工作者首先要做的工作是()

A. 确认失业人员的培训需求
B. 开发再就业培训项目
C. 开展创业培训
D. 订立培训活动目标

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单选题
针对社区失业人员较多而再就业困难的现状,社会工作者计划开展社区就业培训的活动,在培训项目策划过程中,社会工作者首先要做的工作是( )。
A.确认失业人员的培训需求 B.制定培训活动进度表 C.了解失业人员的特征 D.订立培训活动目标
答案
单选题
针对社区失业人员较多而再就业困难的现状,社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中,社区工作者首先要做的工作是()
A.确认失业人员的培训需求 B.开发再就业培训项目 C.开展创业培训 D.订立培训活动目标
答案
单选题
为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果,社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区,然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后,老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较,发现A社区的再就业比例明显高于B社区,老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是()。
A.前后测控制组设计 B.单后测控制组设计 C.非对等控制组设计 D.多组时间序列分析
答案
单选题
为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果,社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区,然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后,老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较,发现A社区的再就业比例明显高于B社区,老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是(  )。[2013年真题]
A.前后测控制组设计 B.单后测控制组设计 C.非对等控制组设计 D.多组时间序列分析
答案
单选题
为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果,社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A和B两个社区,然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后,老赵就A和B两个社区失业人员再就业的状况进行比较,发现A社区的再就业比例明显高于B社区,老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是( )。
A.前后测控制组设计 B.单后测控制组设计 C.非对等控制组设计 D.多组时间序列分析
答案
单选题
某社区刑满释放人员比较多,就业困难。为了促进该群体就业,社会工作者开展了一系列工作。其中,属于从中观层面开展工作的是:
A.对刑满释放人员进行心理辅导,进行工作培训 B.联系相关部门为刑满释放人员提供合适岗位 C.开展社区教育,改变社区居民对矫正对象的负面印象,促进刑满释放人员融入社区 D.修改岗位政审标准,促进满足刑满释放人员的就业需求
答案
多选题
社会工作者在某社区入户探访时发现社区内独居老人较多,且部分高龄老人日常生活存在困难,又不愿求人。根据社会工作伦理原则,社会工作者适宜开展的工作有()。  
A.整理社区独居老人需求信息,设计并提供个性化服务 B.与独居老人亲属沟通,要求其说服老人参加社区活动 C.建议社区开展居室适老化改造,改善独居老人生活环境 D.倡导政府出台高龄独居老人帮扶政策,提升其生活质量 E.依据《老年人权益保障法》,鼓励子女经常探望独居老人
答案
单选题
某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的便民服务点太少,老人购物困难,针对这一情况,社会工作者给予的恰当回应是()。
A.劝导反映问题的老年人不要着急,建议老年人可以让儿女帮忙 B.坦诚告知老年人已有居民反映该情况,但社区无力解决此类问题 C.尊重并热情接待反映问题的老年人,告知其该问题在相邻社区同样存在 D.感谢老人及时反映情况,告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案
答案
单选题
某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的便民服务点太少,老人购物困难。针对这一情况,社会工作者给予的恰当回应是( )。
A.劝导反映问题的老年人不要着急.建议老年人可以让儿女帮忙 B.坦诚告知老年人已有居民反映该情况.但社区无力解决此类问题 C.尊重并热情接待反映问题的老年人.告知其该问题在相邻社区同样存在 D.感谢老人及时反映情况。告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方素
答案
单选题
(2015年)某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的便民服务点太少,老人购物困难。针对这一情况,社会工作者给予的恰当回应是()。
A.劝导反映问题的老年人不要着急.建议老年人可以让儿女帮忙 B.坦诚告知老年人已有居民反映该情况.但社区无力解决此类问题 C.尊重并热情接待反映问题的老年人.告知其该问题在相邻社区同样存在 D.感谢老人及时反映情况。告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案
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