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依据洋葱理论,构建专业技术创新人才素质模型可以由胜任智能、创新思维和()3个维度构成。
单选题
依据洋葱理论,构建专业技术创新人才素质模型可以由胜任智能、创新思维和()3个维度构成。
A. 个人素质
B. 工作品质
C. 希望抱负
D. 岗位要求
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多选题
依据洋葱理论,构建专业技术创新人才素质模型可以由()组成
A.岗位能力 B.胜任智力 C.创新思维 D.个人素质
答案
单选题
依据洋葱理论,构建专业技术创新人才素质模型可以由胜任智能、创新思维和()3个维度构成。
A.个人素质 B.工作品质 C.希望抱负 D.岗位要求
答案
多选题
根据洋葱理论,构建专业技术创新人才素质模型可以有()几个维度构成。
A.胜任智能 B.人品性格 C.创新思维 D.工作品质
答案
判断题
科学引进和培养一支强大的技术创新的岗位胜任人员队伍,有赖于依托科学的专业技术人员素质模型,对专业技术岗位胜任人员素质进行正确分析,构建科学的专业技术岗位胜任人员素质模型,对专业技术岗位胜任力管理具有重要意义。()
答案
判断题
在专业技术岗位胜任人员素质模型中,胜任智能属于显性素质,创新思维、工作品质属于隐性素质。()
答案
单选题
在专业技术岗位胜任人员的素质模型中,()是专业技术岗位胜任主体专业技术人员胜任岗位的基础素质,是胜任岗位的必要个人条件。
A.胜任智能 B.实践能力 C.创新经验 D.工作品质
答案
判断题
创新思维是专业技术人员实现专业技术岗位胜任创新的核心素质。()
答案
单选题
当前构建专业技术岗位胜任力模型主要有3种方法:专业技术岗位胜任力归纳法、专业技术岗位胜任力演绎法和()。
A.专业技术岗位胜任力限定选项法 B.专业技术岗位胜任力测评法 C.专业技术岗位胜任力综合考核法 D.专业技术岗位胜任力情景测试法
答案
多选题
构建专业技术岗位胜任力模型的方法常用的有哪几种呢?()
A.归纳法 B.演绎法 C.投票法 D.限定选项法
答案
单选题
在建构专业技术岗位胜任力模型时,一般将专业技术岗位胜任力分为专业技术岗位门槛类胜任力、专业技术岗位区辨类胜任力和()
A.专业技术岗位归纳类胜任力 B.专业技术岗位转化类胜任力 C.专业技术岗位总结类胜任力 D.专业技术岗位认定类胜任力
答案
热门试题
一个完整的专业技术人员胜任力模型由核心能力素质、通用能力素质和()三部分组成。
()提出了关于胜任力的素质洋葱模型
胜任素质洋葱模型最内核的部分是
专业技术人员新技术创新团队可以帮助组织快速适应变化的环境,下列不属于专业技术人员新技术创新团队的特点是()
专业技术人员研究课题创新选择力,即创新选择研究的题目,是指专业技术人员在专业技术岗位上,依据专业技术创新研究目的,通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。()
创新能力是专业技术人才的()。
胜任素质模型构建的步骤()
基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有()
在建构专业技术岗位胜任力模型时,一般将专业技术岗位胜任力分为以下哪几种类型?()
专业技术人员胜任力模型是指专业技术人员为完成某种工作所具备的不同素质要素的组合,分为()几个方面。
创新人才需具备的素质有()
专业技术人员的胜任特征模型包括()个方面
要做好创新人才的培养和教育工作,首先要构建创新人才所具有的()
创新人才需具备的人文素质有()
门槛类素质是指成为专业技术岗位胜任人员所必须具备的素质,主要用于指导专业技术人员的选拔。()
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专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。()
创新人才的基本素质要求包括()
()是指导专业技术组织胜任力管理的基础理论。
技术创新突出(),构建先导性创新体系,把握经济与技术的平衡、投入和产出的平衡、人才素质和技术进步的平衡,培育并强化市场比较优势
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