判断题

第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同?请结合文章内容进行分析。

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判断题
第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同?请结合文章内容进行分析。
答案
主观题
你认为怎样的美术课是一堂好课?
答案
单选题
在一堂美术课程中总结环节的顺序是( )。
A.回顾本课-学生收获-情感价值观导向-拓展思考 B.拓展思考-学生收获-情感价值观导向-回顾本课 C.情感价值观导向-学生收获-回顾本课-拓展思考 D.回顾本课-学生收获-拓展思考-情感价值观导向
答案
单选题
把一堂美术课所要传授的知识、技能训练等内容.按照教学过程及特点组织起来,安排好前后顺序就是(  )。
A.钻研教材 B.组织教材 C.拓展教材 D.运用教材
答案
单选题
把一堂美术课所要传授的知识技能训练等内容,按照教学过程及特点组织起来,安排好先后顺序就是()
A.拓展教材 B.组织教材 C.运用教材 D.钻研教材
答案
单选题
新中国成立后,高中一直没有美术课,国家教委于(  )年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》。至此,普通高中才有了美术课。
A.1992 B.1995 C.1999 D.2001
答案
单选题
上一堂好课是每位老师追求的目标,而一堂好课的最高境界就是( )
A.达到教学目标 B.解决学生的困惑 C.营造平等的师生关系 D.引起学生主动学习
答案
主观题
教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?
答案
主观题
如何上好一堂课?
答案
判断题
只要具备了教学能力,教师就能上好一堂课()
答案
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