下列句子变换后意思变化最大的一项是（ ）
A. 原句：创新是中国未来发展的动力源泉，不仅涉及技术的创新，还涉及制度与思想的创新。改句：创新是中国未来发展的动力源泉，涉及技术的创新，也涉及制度与思想的创新。
B. 原句：我这样大年纪的人，难道还不能自理么改句：我这样大年纪的人，谁说能自理
C. 原句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，该是多么温暖润心的美事幸事啊！改句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，不得不说是件温暖润心的美事幸事啊！
D. 原句：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅，所以，红色旅游格外耀眼。改句：红色旅游格外耀眼的原因有:可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅。
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下列句子变换后意思变化最大的一项是（ ）
A.原句：创新是中国未来发展的动力源泉，不仅涉及技术的创新，还涉及制度与思想的创新。改句：创新是中国未来发展的动力源泉，涉及技术的创新，也涉及制度与思想的创新。 B.原句：我这样大年纪的人，难道还不能自理么改句：我这样大年纪的人，谁说能自理 C.原句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，该是多么温暖润心的美事幸事啊！改句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，不得不说是件温暖润心的美事幸事啊！ D.原句：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅，所以，红色旅游格外耀眼。改句：红色旅游格外耀眼的原因有:可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅。
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下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）
A.原句：这本书的内容人人都说好。;;; 改句：这本书的内容谁说不好呢 B.原句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。改句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。 C.原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。改句：嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。 D.原句：一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。改句：宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物质，创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。
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下列句子变换后意思发生变化的一项是（）
A.原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B.原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 C.原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。 D.原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。
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下列句子变换后意思没有发生变化的一项是（ ）
A.原句：吉安市在文化遗产传承与保护工作中创新理念。改句：吉安市在文化遗产传承与保护工作中怎能不断创新理念 B.原句：当天16时，监测显示，南昌最高气温为35.9℃改句：监测显示，当天16时，为南昌最高气温35.9℃ C.原句：经过血与火的考验，陶侃成为一颗军事新星，冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新星。改句：陶侃经过血与火的考验，成为一颗冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新星。 D.原句：竹岩虽属赣地，但其风土、人情、语言均与浙江江山相似。改句：竹岩即使属赣地，其风土、人情、语言也均与浙江江山相似。
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下列变换句式的句子，与原句意思不符的一项是
A.现在的我希望能够考上理想的大学。
改成感叹句：现在的我多么希望能考上理想的大学啊! B.他说的话很有道理。
改成反问句：难道他说的话很有道理吗?
C.你们可得抓紧时间啊!
改成双重否定句：你们可不能不抓紧时间啊! D.上课了，你们能不能保持安静?
改成祈使句：上课了，请你们保持安静!
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下列句子语序调整后，意思变化最大的一组是 （ ）
A.人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。 B.当局者迷，旁观者清。——旁观者清，当局者迷。 C.善有善报，恶有恶报。——恶有恶报，善有善报。 D.人为刀俎，我为鱼肉。——我为鱼肉，人为刀俎。
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下列句子变换后不符合愿意的一项是（）
A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。（改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师） B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。（改为“被”字句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。） C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。（改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与。） D.他扔掉的不只是一个馒头。（改为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？）
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下列句子中与其他各句意思差别最大的一项是（）
A.他不能否认这个事实。 B.他能不否认这个事实吗？ C.他承认这个事实。 D.他绝不否认这个事实。
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下列各句变换句式后，意思发生改变的一项是
A.我们不能忘记老师的谆谆教诲。改为：我们怎能忘记老师的谆谆教诲 B.熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。改为：孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。 C.如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。改为：如果选择居住的地方，就不能不追求雅致了。 D.不能说这件事没有成功的希望。怎么能说这件事有成功的希望呢改为：怎么能说这件事有成功的希望呢
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下列句子变换有错的一项是（ ）
A.你应该知道浪费粮食可耻。（改成反问句）：你难道不感到浪费粮食可耻吗 B.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。（变为感叹句）：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！ C.谁都承认他是一位自学成才的工程师。（变为双重否定句）：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。 D.他当选为班级体育委员。（改成被动句）：他被选为班级体育委员。
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下列句子加点词意思相同的一项是（）
下列句子按要求变换句式有错的一项是（）
下列句子意思明确、没有语病的一项是（ ）
下列各项中，句子意思翻译正确的一项是（ ）
下列句子中重点词意思相同的一项是（）
下列句子中加点词意思相同的一项是（）
下列句子的意思理解错误的一项是（）
下列句子中划线字的意思相同的一项是（ ）
下列句子中，加点词语的意思相同的一项是( )
下列句子中加点词的意思相同的一项是 （ ）
下列句子中加点词古今意思相同的一项是
下列句子中加点字的意思相同的一项是（ ）
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下列各组句子中词语意思相同的一项是 （ ）
下列句子中指定的词意思相同的一项是（）
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下列句子中，红色词语古今意思相同的一项是（ ）
下列短语语序调整后，意义变化最大的一项是（ ）
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