各民族文化的特点由养育儿童的模式决定，这是哪种理论的观点（）。

丽江古城历史悠久，丽江居民既吸收了汉、白、彝、藏各民族精华，又有纳西族的独特风采，是研究中国建筑史、文化史不可多得的重要遗产。这体现了（） ①我国各民族文化相互交流、相互借鉴、相互吸收 ②传统建筑是民族文化的集中展示 ③我国各民族文化既渐趋融合，又保持各自的特性 ④我国各民族文化相互融合，无法区分 中华文化是中华各民族人民共同创造的。民族文化是中华文化的重要组成部分。对民族文化认识错误的是（） 民族差距则主要是指各民族之间民族文化先进性发展上的差距。 2013年9月13日至9月16日，第二届中国西部民族文化博览会在兰州举行。宣传推介各族文化，集中展示民族文化改革发展成就，通过商业、信息、文化、艺术等领域的交流与合作，增进全国各民族间的友谊。西部各民族文化都是中华文化的瑰宝。这表明（） ①中华文化是共性与个性的统一 ②中华文化具有兼收并蓄的特点 ③各民族文化的差异逐步消失 ④中华文化源远流长，博大精深 历史证明，新疆地区凡是多语并用、交流频繁的时期，也是各民族文化勃兴、社会进步的时期。学习使用（），是繁荣发展新疆各民族文化的重要历史经验 40、历史证明，新疆地区凡是多语并用、交流频繁的时期，也是各民族文化勃兴、社会进步 的时期。学习使用( )，是繁荣发展新疆各民族文化的重要历史经验。 简述道教的民族文化特点。 始终是新疆各民族的情感依托、心灵归宿和精神家园，也是新疆各民族文化发展的动力源泉 简要论述中国文化的形成过程中各民族文化的交流与融合。 “每一种民族文化中，都有两种民族文化”的理论的提出者是（）. 坚持各民族文化一律平等的原则，意味着文化没有高低优劣之分（） 在漫长的历史长河中，普洱的各民族创造了绚丽多彩的民族文化。如今，普洱的各民族通过创办民族节庆活动，使古老的民族文化找到了与现代元素的契合点。民族节庆活动（）①是展示民族文化魅力的窗口②是表达民族情感的重要载体③是展示一个国家和民族历史文化成就的重要标志④是最为直接的文化传播方式 "某老师在高一思想政治课的教学中开设以“我和我的民族”为主题的演讲比赛，以“民族文化丰富多彩．尊重各民族文化”为宗旨，由学生自己搜集并整理所熟悉的本民族的民族文化，最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为()。" 清朝前期的新疆伊斯兰文化对各民族文化的影响加深,但中原文化仍处于主导地位 某教师在九年级思想品德课的教学中开设以“我和我的民族”为主题的演讲比赛，以“民族文化丰富多彩，尊重各民族文化”为宗旨，由学生自己搜集整理所熟悉的本民族的民族文化，最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为()。 某教师在九年级思想品德课的教学中开设以“我和我的民族”为主题的演讲比赛，以“民族文化丰富多彩，尊重各民族文化”为宗旨，由学生自己收集整理所熟悉的本民族的民族文化，最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（）。 某教师在九年级思想品德课的教学中开设以“我和我的民族”为主题的演讲比赛，以“民族文化丰富多彩，尊重各民族文化”为宗旨，由学生自己搜集整理所熟悉的本民族的民族文化，最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为()。 各少数民族文化都是中华文化的瑰宝，博览会上的少数民族展厅别具特色，成为观众关注的焦点。这表明（） ①中华文化是共性与个性的统一 ②中华文化具有源远流长的特点 ③各民族文化的差异逐步消失 ④中华文化具有兼收并蓄的特点 根据《民族区域自治法》的规定，我国各民族都有发展本民族文化的权利，这一权利体现了（）。 文化是民族的重要特征,少数民族文化是中华文化的重要组成部分。国家尊重和保护少数民族文化,支持少数民族优秀文化的传承、发展、创新，鼓励各民族加强文化交流。大力发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，不断提高各民族群众的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。