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虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有“发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是()
单选题
虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有“发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是()
A. 世界的发展进步离不开发明
B. 发明家比科学家等处境艰难
C. 发明通常不具有直接消费价值
D. 社会应为发明家提供更多保障
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“虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想‘买单’。世界上有专门的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有发明家这种职业,也没有人付给发明家薪水。”这段文字主要想表达的是()
A.世界的发展进步离不开发明 B.发明家比科学家等处境艰难 C.发明通常不具有直接消费价值 D.社会应对发明家提供更多保障
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单选题
虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有“发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是()
A.世界的发展进步离不开发明 B.发明家比科学家等处境艰难 C.发明通常不具有直接消费价值 D.社会应为发明家提供更多保障
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单选题
虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同具有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“买单”。世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有“发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是:( )
A.世界的发展进步离不开发明 B.发明家比科学家等处境艰难 C.发明通常不具有直接消费价值 D.社会应对发明家提供更多保障
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单选题
虽然世界因发明而辉煌,但发明家仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然面,世界上没有“发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是()
A.世界的发展进步离不开发明 B.发明家比科学家等的处境更加艰难 C.发明通常不具有直接消费价值 D.社会应对发明家提供更多保障
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多选题
:虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂宾地在逆境中奋斗.市场只认同其有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“埋单”.世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有”发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。 这段文字主要想表达的是:
A.世界的发展进步离不开发明 B.发明家比科学家等处境艰难 C.发明通常不具有直接消费价值 D.社会应对发明家提供更多保障
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全世界杰出的发明家爱迪生最辉煌的贡献是发明()
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