依据我国的中小学课程管理的层次，课程分为（）
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 基础课程
D. 学校课程
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依据我国的中小学课程管理的层次，课程分为（）
A.国家课程 B.地方课程 C.基础课程 D.学校课程
答案
我国中小学课程（）
A.课程设置 B.课时分配 C.学科顺序 D.学周安排
答案
怎样改革我国中小学课程结构？
答案
我国中小学课程的表现形式有（）
A.课程计划或教学计划 B.课程标准或教学大纲 C.课本或教材 D.课堂教学 E.教案
答案
我国中小学课程具体表现为（）。
A.教学大纲 B.课程计划 C.教学目标 D.课程标准 E.教科书
答案
我国中小学课程包含的要素主要有（ ）
A.认知经验要素 B.道德经验要素 C.审美经验要素 D.健身经验要素E 、 娱乐经验要素
答案
当前我国中小学课程的设置应该是（ ）
A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主 B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主 C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主 D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学以分科课程为主
答案
当前我国中小学课程的设置应该是（）
A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中分科课程为主 B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中分科课程为主 C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中分科课程为主 D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学分科课程为主
答案
我国中小学课程具体表现为（）
A.课程计划 B.教学目标 C.课程标准 D.教科书
答案
我国中小学课程的主要组成部分是( )。
A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.探究型课程
答案
热门试题
改革我国中小学课程结构的原则是什么？
我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）
我国中小学课程包含的主要因素有（）
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。
我国中小学课程改革的发展趋势是什么？
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()
我国中小学课程改革的发展趋势是什么？
我国中小学开设的综合实践活动课程属于（ ）。
我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。
我国中小学课程内容的组成部分包括（）
我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（ ）。
我国中小学开设的语文、数学、历史、地理等课程属于（）
我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。
我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（ ）和各科课程标准、教科书之中。
我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和{pz_填空}三级课程管理模式。
目前我国中小学的国家课程教科书实行的教材制度是（）
关于我国中小学课程设置的说法不正确的是（）
目前我国中小学语文课程主要由课程计划、课程标准、（ ）三个部分组成。
当前我国中小学开设的社会实践、户外教育、健康教育等种类课程属于综合课程（）
我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）
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