1912，《学校系统令》称“壬子学制”，与各种学校令结合，称“（）”。

壬子癸丑学制与癸卯学制相比有哪些进步 学制中开始开设各种职业学校，这表明学制受（　　）制约 简述《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》不同点 壬子癸丑学制 与《壬子—癸丑学制》相比较，《壬戌学制》有哪些进步性？ 壬子癸丑学制与清末“癸卯学制”相比，其有点主要是：()。 简述《癸卯学制》中确定的学校系统。 简述“六三三”学制中规定的学校系统。 六三三学制对学校系统的规定。 学校在学制系统中所处的阶段以及在同类性质的学校中所处的地位，属于学制构成系统中的(   )。 简述与《癸卯学制》相比较，《壬子—癸丑学制》所体现的进步性。 壬子一癸丑学制与壬戌学制有一些区别，但不太明显 壬子一癸丑学制与壬戌学制有一些区别，但不太明显。 壬子学制公布实行于（）。 学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括（）等等。高等学校的学制即指各类各层次高等学校的系统，是学校教育制度的一个组成部分。 季令、节令。节令，是对各种节气的称谓。正月十五称（ ） MPT-1327信令系统采用了专用信令和非专用信令信道相结合的技术方式（） 学校在学制系统中所处的阶段以及在同类性质的学校中所处的地位，指的是（） 学制是指一个国家各级各类学校的系统 简述日本1886年颁布的《中学校令》规定的中等教育学校结构及其所体现的双轨性质。