意大利瑞吉欧教育体系中提倡教师要“接住孩子抛过来的球”，这主要体现了优质师幼关系的( )
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意大利瑞吉欧教育体系中提倡教师要“接住孩子抛过来的球”，这主要体现了优质师幼关系的( )
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著名意大利瑞吉欧幼儿教育体系中有一个形象的比喻：教师必须接住儿童抛过来的球，并以某种方式推挡给儿童，使他们想同我们一起继续游戏，或许不定期能发展出其他游戏，这句话是对（）的生动形象的描述
A.幼儿园教育活动 B.幼儿园教学活动 C.幼儿园游戏活动 D.幼儿园体育活动
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瑞吉欧幼儿教育体系
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意大利瑞吉欧的教育在教学方面的特色是()
A.合作教学 B.直接教学 C.间接教学 D.支架式教学
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意大利瑞吉欧的教育在教学方面的特色是()
A.直接教学 B.间接教学 C.支架式教学 D.合作教学
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瑞吉欧教育体系的创始人是()。
A.杜威 B.克伯屈 C.艾沙克斯 D.马拉古奇
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名词解释：瑞吉欧幼儿教育体系
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评述瑞吉欧幼儿教育思想体系。
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(单选题) 意大利瑞吉欧教育在教学方面的特色是( )
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瑞吉欧教育方案中教师的角色不包括（）
A.儿童的伙伴 B.儿童的合作者 C.儿童的评价者 D.儿童的指导者
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关于瑞吉欧教育体系，以下说法正确的是（）。
（）是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。
试论述瑞吉欧教育体系的基本理论观点。
瑞吉欧教育体系中课程的主要特征是
试论述瑞吉欧教育体系的基本理论观点
简述瑞吉欧幼儿教育体系的理论基础。
瑞吉欧幼儿教育体系的创始人是（）
瑞吉欧·艾米里亚教育体系主要受（）的影响。
瑞吉欧教育体系在教学方面的突出特点是（）
在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和（）
（）是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。
在瑞吉欧教育中，每一个项目都应始于孩子的观点。()
论述瑞吉欧的教育方法。
简述瑞吉欧教育体系中的方案活动所具有的自身特点
简述瑞吉欧教育体系中的方案活动所具有的自身特点
简述瑞吉欧教育的儿童观。
瑞吉欧幼教体系的主要特色是( )
瑞吉欧幼教体系的主要特色是（）
为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作，参加该幼儿园的一切活动，这种研究法叫（）
瑞吉欧教育强调幼儿园的环境要体现“ ”的思想（）
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