子曰：“兴于诗，立于（），成于乐。”

兴于诗，立于（），成于（）。 “兴于诗，立于礼，成于乐”这句话蕴含的音乐功能主要是()。 “兴于诗，立于礼，成于乐”这句话蕴含的音乐功能主要是()。 “兴于诗，立于礼，成于乐”这句话蕴含的音乐功能主要是（ ）。 提出“兴于诗，立于礼，成于乐”的主张的思想家是 【 】 阐述文艺与道德的“兴于诗，立于礼，成于乐”的观点出自（） 孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐。 孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐（） 根据课程内容可知:孔子的全部思想可概括为“兴于诗,立于礼,成于乐。”（） 中国大学MOOC: 孔子提倡“兴于_____，立于礼，成于乐。” “兴于诗，立于礼，成于乐”，这句话体现了中国古代哪个流派的音乐教育思想() “兴于诗，立于礼，成于乐”，这句话体现了中国古代哪个流派的音乐教育思想？（ ） 孔子认为:兴于_____、立于_____、成于_____: 孔子主张“兴于诗，立予礼，成予乐”，说明他把乐的感化作用看成是育人的() 孔子认为一个人要真正成长为一个君子要经历以下三个阶段：兴于诗，立于礼，成于（） 翻译：子曰：“君子笃于亲，则民兴于仁”。 “兴于诗”中的“诗”是指（）。 春秋时期，孔子曾以（）列为他的教学项目。《论语·泰佰》篇说：“子曰：兴于（）、立于（）、成于（）。”（）三位一体，既有联系又有区别的文艺理论，实是孔子论艺的一大贡献 子曰：“小子何莫学夫诗！诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨：迩之事父，远之事君．多识于鸟兽草木之名。”其中“小子”是指（） 明代吴门画派兴于()，成于文徵明。