阅读《断魂枪》中的下列文字，回答问题：“不，我还不饿!”孙老者很坚决，两个“不”字把小辫从肩上抡到后边去。
“说会子话儿。”
“我来为领教领教枪法。”
“功夫早搁下了，”沙子龙指着身上，“已经放了肉!”
“这么办也行，”孙老者深深的看了沙老师一眼：“不比武，教给我那趟五虎断魂枪。”
“五虎断魂枪?”沙子龙笑了：“早忘净了!早忘净了!告诉你，在我这儿住几天，咱们逛逛各处，临走，多少送点盘缠。”
1.这段文字表现了孙老者什么样的性格特征?
2.说明这段文字所体现的小说语言特点。
3.这段文字刻画人物形象使用了什么方法?

下列有关《断魂枪》中，对孙老者肖像描写视角的理解正确的一项是（） 《断魂枪》中王三胜和孙老者这两个人物的共同特性是    (  ) 阅读小说片段，回答问题：<br/>“好!好!”沙子龙在阶上点着头喊。<br/>“教给我那趟枪!”孙老者抱了抱拳。<br/>沙子龙下了台阶，也抱着拳：“孙老者，说真的吧，那条枪和那套枪都跟我入棺材，一齐入棺材!”<br/>“不传 ”<br/>“不传!”<br/>孙老者的胡子嘴动了半天，没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫，拉拉着腿：“打搅了，再会!”<br/>“吃过饭走!”沙子龙说。<br/>孙老者没言 《断魂枪》中王三胜和孙老者这两个人物的共同特性是    (  ) 阅读小说片段，回答问题：“好!好!”沙子龙在阶上点着头喊。“教给我那趟枪!”孙老者抱了抱拳。沙子龙下了台阶，也抱着拳：“孙老者，说真的吧，那条枪和那套枪都跟我入棺材，一齐入棺材!”“不传 ”“不传!”孙老者的胡子嘴动了半天，没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫，拉拉着腿：“打搅了，再会!”“吃过饭走!”沙子龙说。孙老者没言语。（1）这段文字主要用什么描写方法来刻画两个人物形象的 （2）从这段描写中可以看出沙子龙和孙老者的性格各有什么特点 《断魂枪》中下列行为描写属于沙子龙的有 老舍小说《断魂枪》中王三胜、孙老者的性格特点有哪些，刻画他们对塑造主要人物沙子龙有何作用? 阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题： 阅读下列案例材料，然后回答问题。 《断魂枪》中下列人物，属于“东方的大梦不得不醒”的“醒者”是（） 阅读说明，回答问题。 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国 阅读下列案例材料，然后回答问题。某省 阅读下列案例材料，然后回答问题。我方按 阅读下面的文字，回答问题。（1）下列有关文学常识的标书，正确的一项是（ ） 阅读下面文段。回答问题。不陵节而施之谓孙（xùn）——《学记》【注释】①陵：超越。②节：限度。③孙：通“逊”，顺。下列选项对上文理解不正确的是（　　）。 请仔细阅读下文，按要求填空和回答问题。    请回答下列问题 阅读下列案例材料，然后回答问题。某公司以 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国出口公司 阅读下列案例材料，然后回答问题。李某是位于