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穿小鞋
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穿小鞋
答案
单选题
穿小鞋:戴高帽
A.敲竹杠:捣糨糊 B.老黄牛:寄生虫 C.抡大锤:耍大刀 D.踢皮球:打网球
答案
单选题
为什么把为难别人叫做“穿小鞋”()。
A.男方给新娘穿小的绣花鞋 B.鞋匠给人做小一号的鞋 C.大人给孩子穿很小的鞋
答案
单选题
为什么把为难别人叫做“穿小鞋”?
A.男方给新娘穿小的绣花鞋 B.鞋匠给人做小一号的鞋 C.大人给孩子穿很小的鞋 D.一种刑罚给犯人穿小鞋
答案
单选题
在职的时候,领导给我穿小鞋,我匿名在微博上发布真真假假的信息,让他们都不好过,反正也查不到我()
A.正确 B.错误
答案
单选题
领导干部特别是高级干部必须带头从谏如流、敢于直言,以的示范行动引导党员、干部打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等思想顾虑()
A.红脸出汗 B.批评和自我批评 C.自我批评 D.批评
答案
单选题
《小鞋子》是()电影。
A.美国 B.伊朗 C.法国 D.德国
答案
主观题
《小鞋子》是()电影。
答案
单选题
()属于玻璃小鞋隐蔽裁员模式。
A.要求员工重新与某指定人力资源公司签订劳动合同 B.没理由裁退员工 C.劝退员工 D.通过调整岗位降低薪水使员工被
答案
主观题
《小鞋子》的结尾是________
答案
热门试题
领导干部特别是()必须带头从谏如流、敢于直言,以批评和自我批评的示范行动引导党员、干部打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等思想顾虑。
电影《小鞋子》的导演是___________
在电影《小鞋子》中,“小鞋子”作为影片中最重要的道具,承担了结构整部影片的功能()
伊朗影片 《小鞋子》的导演是___ __________ 。
电影《小鞋子》是一部印度电影()
《小鞋子》中,哥哥参加比赛取得的名次是________。
《樱桃的滋味》的导演是(),《小鞋子》的导演是()。
中国大学MOOC: 伊朗电影《小鞋子》的结尾是________
《小鞋子》中男主人公阿里参加跑步比赛是为了_________
伊朗影片 《小鞋子》中男主人公阿里参加跑步比赛是为了____ __________ 。
对流浪艺人恨之入骨的修女与爱斯梅拉达因互相珍藏的小鞋子而得以母女相认。
家属补充:十年前,患者感觉单位领导在分房子、补发工资方面对其不公平,找领导理论未果后渐感觉领导是故意害他的,给他穿小鞋,遂找上级部门的领导告状,但上级领导也未予理会。反复数次后,患者怀疑上级部门的领导被买通了,与其单位的领导勾结一起来害他。因此,患者又逐级上告,直至中央的信访部门,被劝回。此时,您考虑的诊断可能是
国家发改委发布的《国家新型城镇化报告 2015》显示,当前我国镇区人口 10 万以上的特大镇有 238 个,超过 5 万人的有 885 个。随着人口和经济规模的快速增长,一些特大 镇的发展逐渐受到现有体制机制的束缚。“小马拉大车、大脚穿小鞋”,是这些特大镇负责人 对工作难处的形容,而撤镇设市则成为破除体制机制障碍以及推进新型城镇化的一条途径。这段文字意在强调()
克洛德通过甘果瓦把爱斯梅拉达骗出圣母院后,再次威逼爱斯梅拉达,遭拒绝后把她交给隐修女看管。此时的隐修女将失去孩子的怒火都倾向爱斯梅拉达,当她拿出自己珍藏的小鞋时,爱斯梅拉达也从脖子上挂着的荷包里取出一只小鞋。这对失散多年的母女终于相聚。
午睡起床时,小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反,就编了首儿歌:“一双小鞋子,套上小脚丫。背对背,脸背脸,就像刚刚吵过架。咦……怎么了?”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子,“哦, 小鞋子穿反了!”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是( )。
“当同样的一只小鞋重新找到/母亲就会伸出双臂将你拥抱”,这是书写在一张羊皮纸上的谶语。请简述与这则谶语内容相关的故事。
“虽然已经四十五岁,却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门上的头发脱光了,用黑手帕盖起来,只可惜官粉涂不平脸上的皱纹,看起来好像驴粪蛋上下上了霜。”这个人物形象是()
给下列语段划线句添加关联词,不改变句子原意的一项是(3分)三仙姑却和大家不同,虽然已经45岁,却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门上的头发脱光了,用黑手帕盖起来,只可惜官粉涂不平脸上的皱纹,看起来好像驴粪蛋上下上了霜。 (选自赵树理《小二黑结婚》)
阅读下文,完成各题。浏览史书,常常会发现一些对我们今天很有启迪的故事。《三国志》记载:建安五年春,袁绍积极秣马厉兵,统领十万大军准备伐曹。谋士田丰对袁绍说:“曹公善用兵,变化无方,众虽少,未可轻也,不如以久持之”。袁绍不听,丰恳谏,绍大怒,命将田丰下狱。官渡一战,曹操大破袁军。绍既败有人对田丰说:“群必见重。”田丰却说:“若军有利,吾必全,今军败,吾其死矣。”袁绍回来,果然把田丰杀了。田丰反对袁绍伐曹的意见,不是被实践证明是正确的么?那么为什么还要杀田丰呢?这个问题似乎有些令人费解,然而,好好思索一下,也不是难得出答案来的。袁绍之所以要杀田丰,关键在于田丰伤了袁绍的“面子”,破坏了他的“威信”。因为你反对我,你对了就意味着我错了,这还了得。作为谋臣的田丰正式深深了解袁绍之为人,所以当有人向他道喜时,他却想到了“吾其死矣。”由此联想到今天我们某些单位的个别领导,他们在工作上总喜欢搞独断专行,听不进去半点不同意见,但为“面子”和“威信”,可以置国家和人民的利益不顾,拗着要下面“坚决照办”。他们一旦犯了错误,更是文过饰非,对那些反对他们并被实践证明是反对对了的人,则是耿耿于怀。虽然这些人不能像袁绍对付田丰那样向提意见的同志开刀,但他们手里有权,瞅准机会暗里打击报复,待时机一到,就把“小鞋”在那些同志的脚上一套。可以说,在这些同志的身上很有几分“袁绍遗风”。列宁曾经说过一段耐人寻味的话,“据说,历史喜欢作弄人,喜欢同人们开玩笑。本来要到这个房间,结果却走进了另一个房间。在历史上,凡是不懂得,不认识自己的真正实质,既不了解实际上(而不是凭自己的想象)倾向于哪些阶级的人们、集团、派别、经常会遇到这样的事情。”当年袁绍以为杀了田丰,就可以掩盖自己的愚蠢,维护自己的“威信”。结果落得为天下哂笑。今天我想有必要给某些人也敲一声振聋发聩的警钟:请君以袁绍为戒! 弹出材料田丰被杀的真正原因是:
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