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小枫为某校五年级的学生,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小枫继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小枫带来很大的精神压力,使他不肯再到学校读书。班主任的做法( )。
单选题
小枫为某校五年级的学生,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小枫继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小枫带来很大的精神压力,使他不肯再到学校读书。班主任的做法( )。
A. 正确,有助于班集体的和谐健康发展
B. 不正确,侵犯了小枫的合法权利
C. 正确,符合全班大多数学生的发展需求
D. 不正确,给学生家长造成了负担
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单选题
小枫为某校五年级的学生,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小枫继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小枫带来很大的精神压力,使他不肯再到学校读书。班主任的做法( )。
A.正确,有助于班集体的和谐健康发展 B.不正确,侵犯了小枫的合法权利 C.正确,符合全班大多数学生的发展需求 D.不正确,给学生家长造成了负担
答案
单选题
小刚为某校五年级的学生,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小刚带来很大的精神压力,使他不肯再到学校读书。班主任的做法(??)。
A.正确,有助于班集体的和谐健康发展 B.不正确,侵犯了小刚的合法权利 C.正确,符合全班大多数学生的发展需求 D.不正确,给学生家长造成了负担
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单选题
小刚为某校五年级的学生,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小刚带来很大的精神压力,使他不肯再到学校读书。班主任的做法( )。
A.正确,有助于班集体的和谐健康发展 B.不正确,侵犯了小刚的合法权利 C.正确,符合全班大多数学生的发展需求 D.不正确,给学生家长造成了负担
答案
单选题
小刚为某校八年级的学生,今年14岁,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小刚带来很大的精神压力,他再也不肯到学校读书了。班主任的做法( )。
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单选题
小刚为某校八年级的学生,今年14岁,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小刚带来很大的精神压力,他再也不肯到学校读书了。班主任的做法( )。
A.正确,有助于班集体的和谐健康发展 B. C.不正确.侵犯了小刚的合法权利 D. E.正确.符合全班大多数学生的发展需求 F. G.不正确。给学生家长造成了负担
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小明今年上五年级,班主任对他印象一直不好,其实他的学习成绩不错,在学校也没犯过什么大错,就是平时有点顽皮,不太自觉,但班主任对他很有偏见,小明的家长也侧面和班主任沟通过,提了些意见,最终非但没改变什么,反而发展到班主任经常要故意挑小明错的程度。问题:根据材料,请你分析教师应该树立怎样的学生观
小明今年上五年级,班主任对他印象一直不好,其实他的学习成绩不错,在学校也没犯过什么大错,就是平时有点顽皮,不太自觉,但班主任对他很有偏见,小明的家长也侧面和班主任沟通过,提了些意见,最终非但没改变什么,反而发展到班主任经常要故意挑小明错的程度。 问题:
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