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用改变汉字形体和结构的方法,以增加其隐性文化含义及文化趣味的景观实例有( )。
多选题
用改变汉字形体和结构的方法,以增加其隐性文化含义及文化趣味的景观实例有( )。
A. 海南三亚海边“天涯”二字
B. 曲阜孔府大门两侧对联中的“富”“章”两字
C. 广西桂林龙隐岩上的“佛”字
D. 青岛崂山蟠桃峰上“瑶池”二字
E. 泰山万仙楼楼北山路西侧石壁上“虫”“二”两字
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多选题
用改变汉字形体和结构的方法,以增加其隐性文化含义及文化趣味的景观实例有( )。
A.海南三亚海边“天涯”二字 B.曲阜孔府大门两侧对联中的“富”“章”两字 C.广西桂林龙隐岩上的“佛”字 D.青岛崂山蟠桃峰上“瑶池”二字 E.泰山万仙楼楼北山路西侧石壁上“虫”“二”两字
答案
单选题
汉字形体的基本结构单位是()
A.偏旁 B.部首 C.部件 D.笔画
答案
单选题
根据校园文化的(),可分为显性文化和隐性文化。
A.不同的层次和标准 B.呈现形态 C.作用的对象 D.作用的方向
答案
单选题
汉字形体中具有组字能力的结构单位是()。
A.笔画 B.部首 C.部件 D.笔顺
答案
判断题
汉字形体的演变过程是甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书、草书、行书。
答案
主观题
试述汉字形体的特点。
答案
单选题
汉字形体演变的过程是()。
A.甲→金→篆→草→隶→行→楷 B.甲→金→篆→隶→楷→草→行 C.甲→金→篆→隶→草→行→楷 D.甲→金→篆→隶→行→草→楷
答案
主观题
简述汉字形体的艺术变化。
答案
主观题
简述汉字形体变化的次序。
答案
单选题
汉字形体演变的过程是()
A.甲金篆草隶行楷 B.甲金篆隶楷草行 C.甲金篆隶草行楷 D.甲金篆隶行草楷
答案
热门试题
汉字形体的演变依次经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、楷书、隶书、草书等阶段。( )
从总体上说,汉字的形体演变,分为字体形态的变化和字形结构的变化。
汉字形体的演变依次经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、楷书、隶书、草书等阶段。( )
汉字形体的演变过程就是汉字删繁就简,简略笔画,规范字形的过程()
试述秦汉时期汉字形体的演变。
汉字形体演变的总趋势是():
汉字形体经历哪些演变过程?
汉字形体演变的总趋势是()
汉字形体的方块化定型于()
我国汉字形体的演变可分为古文字和隶楷两大阶段。古文字阶段汉字形体演变的序列是()
在汉字形体演化过程中,( )实现形体和结构上的重大突破,成为古文字和今文字的分界。
简要说明汉字形体演变的过程?
造成汉字形体讹变的原因有()。
造成汉字形体讹变的原因有()。
汉字形体演变的总趋势是行书()
主要通行于商代、刻在龟甲和兽骨上的汉字形体是_______。
规范现代汉字形体的基本文献是()。
汉字形体的最小书写单位是笔画
楷书是汉字形体和结构上的一次重大突破,是古文字和今文字的分界。
校园文化建设是学校发展的保证,根据所呈现的形态进行分类,校园文化可分为显性文化和隐性文化。下列选项中,不属于校园显性文化的是()
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