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案例梗概:三年级的学生写日记 日记读给学生听,前半部分读 学生忍不住夸赞老师 生喜欢上了写日记。(2)教师贯彻 原则?运用 法,请简要说明
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案例梗概:三年级的学生写日记 日记读给学生听,前半部分读 学生忍不住夸赞老师 生喜欢上了写日记。(2)教师贯彻 原则?运用 法,请简要说明
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主观题
案例梗概:三年级的学生写日记 日记读给学生听,前半部分读 学生忍不住夸赞老师 生喜欢上了写日记。(1)上述案例中,教师如何调动学生写日记的兴趣?
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主观题
案例梗概:三年级的学生写日记 日记读给学生听,前半部分读 学生忍不住夸赞老师 生喜欢上了写日记。(2)教师贯彻 原则?运用 法,请简要说明
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主观题
若指导三年级学生学习,试拟定教学目标。
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主观题
贵州决定,高三年级和初三年级学生3月16日正式开学,其他学段、其他年级开学时间另行通知
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主观题
贵州决定,高三年级和初三年级学生3月16日正式开学,其他学段、其他年级开学时间另行通知。
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判断题
小学生道德发展的关键期是三年级()
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单选题
实验中学初中部三年级有四个班,本学期末要评选三好学生,名额分配关系如下:三年级一班、二班、三班评选出32名三好学生,三年级二班、三班、四班评选出28名三好学生.并且三年级一班和四班的三好学生总数是三年级二班和三班三好学生总数的2倍,请你计算一下,本学期末三年级评选的三好学生总数是( )人。
A.50 B.40 C.42 D.45
答案
主观题
如指导三年级小学生学习本课,试拟定教学目标。
答案
主观题
如指导三年级小学生学习本课,试拟定教学目标
答案
主观题
如指导三年级的学生学习,试拟定本课的教学目标。
答案
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如指导三年级的学生学习,试拟定本课的教学目标
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林语堂散文《言志篇》前半部分写的是
根据下列报告的前半部分,续出其建议部分:
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