演讲者在分析论证问题之后，以其精炼的语言，对整个演讲的观点总结概括，进一步突出主题的结尾方式是总结式结尾。

在（）时，要注意观察演讲者，要看着演讲者进行记录，以便能够捕捉到演讲者的眼神、手势、表情等信息。如果需要看着屏幕，也要用余光随时看着演讲者 演讲者是演讲的主体，对听众会产生重要的影响，演讲者应该具备这些（）道德素质 演讲的主体是听众，客体是演讲者。 演讲中的主体是演讲者而非观众（） 演讲中的主体是演讲者而非观众。() 有时候演讲者与听众情感相融会达成一种（），或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者都可能不直接用语言表达某些内容 有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者都（）不直接用语言表达某些内容 有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者都可能不直接用语言表达某些内容（） 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系； ；演讲主持者与演讲者之间的联系。 在进行会议记录时，要注意观察演讲者，要看着演讲者进行记录，以便能够捕捉到演讲者的（）等信息。如果需要看着屏幕，也要用余光随时看着演讲者 在演讲时,演讲者多用一些肢体语言,可以吸引听众的注意力。() 非语音信息包括：演讲者自身的信息（）以及演讲者环境的信息。 演讲者的修养() 有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者肯定会结束演讲。 有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者肯定会结束演讲（） 演讲者不必过于关注演讲的目的，可以随性开展演讲（） 演讲的主题即演讲者向听众证明什么（） 在进行会议记录时，要注意观察演讲者，要看着演讲者进行记录，以便能够捕捉到演讲者的眼神、手势、表情等信息。如果需要看着屏幕，也要用（）随时看着演讲者 非语音信息包括：演讲者自身的信息、（）以及演讲者所处环境的信息。 手中拿物法能够分散演讲者的注意力，提升演讲者的自信。