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建立提供个人不良信息告知义务制度,具有的现实意义包括。---征信业务类()
多选题
建立提供个人不良信息告知义务制度,具有的现实意义包括。---征信业务类()
A. 有助于保护信息主体的知情权
B. 具有督促信息主体履约的积极作用
C. 有助于提高征信机构的数据质量
D. 有利于加大对失信行为的惩戒力度
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多选题
建立个人不良信息告知义务制度,具有重要的现实意义()
A.保护信息主体的合法权益 B.督促信息主体履约 C.提高征信机构数据库的质量 D.减少争议,降低相应的管理成本
答案
多选题
建立提供个人不良信息告知义务制度,具有的现实意义包括。---征信业务类()
A.有助于保护信息主体的知情权 B.具有督促信息主体履约的积极作用 C.有助于提高征信机构的数据质量 D.有利于加大对失信行为的惩戒力度
答案
多选题
建立不良信息告知义务制度有助于()
A.保护信息主体合法权益 B.督促信息主体积极履约 C.提高金融信用信息基础数据库和征信机构数据库数据质量 D.减少异议纠纷
答案
多选题
现阶段,我国实行物业承接验收制度具有的现实意义包括( )。
A.权、利,对维护建设单位、业主和物业服务企业的正当权益,避免矛盾纠纷 B.可以督促建设单位根据规划设计标准和售房约定,对建设单位的越权行为予以处分 C.共用设施设备的建设,对提高建设质量,保障业主财产权益具有重要意义 D.可以弥补前期物业管理期间业主大会缺位的弊端,加强物业建设与物业管理的衔接,保障开展物业管理的必备条件 E.在新老物业服务企业交接时进行承接查验,有利于界定物业共用部位共用设施设备的管理责任
答案
单选题
教师职业义务,必须付诸()才具有现实意义。
A.行动 B.物质 C.精神 D.感情
答案
主观题
试论建立行政赔偿制度的历史与现实意义。
答案
多选题
教师道德养成具有的现实意义包括( )。
A.师德养成是适应社会发展的需要 B.师德养成是受教育者成长的需要 C.师德养成是师资队伍建设的需要 D.师德养成是精神文明建设的需要
答案
多选题
信息提供者向征信机构提供个人不良信息,应当事先告知信息主体本人。告知信息应包括__、不良信息上报依据等信息()
A.卡号尾数 B.欠款金额 C.到期日期 D.最晚还款日
答案
多选题
我国实行物业承接查验制度的现实意义包括()。
A.权、利 B.业主和物业服务企业的正当权益 C.保障业主财产权益 D.加强物业建设与物业管理衔接,保障开展物业管理 E.规范企业行为,有效解决群众投诉
答案
多选题
我国实行物业承接查验制度的现实意义包括()
A.维护建设单位、业主和物业服务企业的正当权益 B.提高建设质量、保障业主财产权益 C.加强物业建设与物业管理衔接,保障开展物业管理 D.有利于加强行政监管、规范企业行为,有效解决群众投诉 E.有利于明确各方的责、权、利
答案
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