没有知识就没有力量，光有知识不一定具有力量。

我们对教育的认识，过于局限在“知识”上，教师传授知识，学生获取知识，好像就是教育的全部内容。“知识就是力量”这句话深入人心，不能说是不对的。但是，创造知识的力量又是什么?仅靠知识就能创造新知识吗，就能产生创造力吗?我看不一定。创造力需要有知识，但是不仅仅是知识。作者接下来最可能讲述() 文化强国是指一个国家具有强大的文化力量,这种力量的表现不一定包括 文化强国是指一个国家具有强大的文化力量，这种力量的表现不一定包括（） 如果没有知识和经验，管理者就难以在创新方面有所突破（） 技术贸易的前提是知识产权的保护;没有知识产权的确权和保护，就无从开展技术贸易。() 档案、图书、资料具有知识性、信息性，而文物不具有知识性、信息性。 档案、图书、资料具有知识性、信息性，而文物不具有知识性、信息性（） 有学历不一定有学位，没有学历一定没有学位（） 没有抱怨并不一定表明（）。 在假言命题中，有前件就一定有后件，没有前件不一定没有后件的逻辑关系是（） 语言是思维的先决条件，没有语言，婴儿是不会拥有知识的。（  ）   一个政党有没有力量，不在于能够团结多少社会公民。 不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是明知故犯；违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己是（）表现 下列截止目前为止，没有知识产权贯标认证资质的企业是（） 一般说来古典、经典曲目均已成为世界公用资源，没有知识产权问题，而现代音乐作品均有知识产权问题，演出经纪人要有所注意。（ ） 没有用的东西不一定不是资源（） 偶然性的问题不一定没有规律可循（） 要享有知识产权，（）。 文献是记录有知识的（）。 太极拳训练有没有力量训练及身体各方面素质训练( )?