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中国大学MOOC: 儿童知道自己和他人的观点可能会有冲突,能考虑他人的观点,预测他人的行为反应,但不能同时考虑自己和他人的观点。这时儿童处在( )阶段。
主观题
中国大学MOOC: 儿童知道自己和他人的观点可能会有冲突,能考虑他人的观点,预测他人的行为反应,但不能同时考虑自己和他人的观点。这时儿童处在( )阶段。
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主观题
中国大学MOOC: 儿童知道自己和他人的观点可能会有冲突,能考虑他人的观点,预测他人的行为反应,但不能同时考虑自己和他人的观点。这时儿童处在( )阶段。
答案
单选题
在角色采择技能的发展中,当儿童认识到即使得到了相同的信息,自己和他人的观点也可能会有冲突;他们能考虑自己和他人的观点,并预期他人的反应,但不能同时考虑自己和他人的观点,这时儿童角色采择技能的发展处于()
A.社会-信息角色采择阶段 B.社会和习俗系统的角色替换阶段 C.相互性角色采择阶段 D.自我反省角色采择阶段
答案
判断题
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答案
单选题
在角色采择技能发展过程中,儿童逐渐认识到即使得到相同的信息,自己和他人的观点也可能会有冲突,属于()阶段。
A.自我中心的或无差别的观点 B.社会—信息角色采择 C.自我反省角色采择 D.相互性角色采择
答案
单选题
根据Sedan的角色采择理论,到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息,自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段是在()
A.6~8岁 B.8~10岁 C.10~12岁 D.12—15岁
答案
单选题
根据塞尔曼的角色采择理论,到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息,自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段在( )
A.6~8岁 B.8~ 10岁 C.10—12岁 D.12~ 15岁
答案
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当儿童能将自己和他人的观点加以区分,并能了解这两种观点之间内在差异的关系时,他们对自己和他人的了解就更加丰富了()
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