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教育部考核的导入程序分为五步来完成:集中注意→()→激发思维→明确目的→进入学习课题
单选题
教育部考核的导入程序分为五步来完成:集中注意→()→激发思维→明确目的→进入学习课题
A. 引起兴趣
B. 导入新课
C. 启发创新
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单选题
教育部考核的导入程序分为五步来完成:集中注意→()→激发思维→明确目的→进入学习课题
A.引起兴趣 B.导入新课 C.启发创新
答案
单选题
教育部考核标准:提问的程序:引入阶段、()阶段、介入阶段、评价阶段
A.听答 B.陈述 C.拟题 D.评估
答案
主观题
在良好的教育环境下,五至六岁幼儿能集中注意
答案
多选题
按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求,考核教师课堂导入技能有:直接导入;();生动实例导入;直观教具导入;故事导入;();实验导入等
A.作业导入 B.旧知识导入 C.表演导入 D.问题导入
答案
单选题
在良好的教育环境下,()幼儿能够集中注意10分钟左右。
A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁
答案
判断题
课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。( )
答案
单选题
在良好的教育环境下,( )幼儿能够集中注意l0分钟左右。
A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁
答案
单选题
()的婴儿能集中注意10—12分钟。
A.1岁半 B.1—3个月 C.2岁 D.半岁
答案
主观题
3岁幼儿能集中注意()分钟,4岁幼儿能集中注意()分钟,5-6岁幼儿能集中注意()分钟。
答案
主观题
出头教育: 2岁半到3岁,儿童注意集中的时间有所延长,最多能集中注意( )
答案
热门试题
能集中注意10-20分钟的是()
《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》和《教育部办公()
集中注意属于( )
2岁的婴儿能集中注意10~12分钟()
能集中注意10~12分钟的是()的婴儿
在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意( )。
教育部技能考核的变化类型是动作变化、()变化、眼神变化、()变化
2岁半的婴儿能集中注意10~12分钟()
在良好的教育环境下5~6岁幼儿能集中注意( )。
在良好的教育环境下,5-6岁幼儿能集中注意()
在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。
在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意()分钟。
提出“思维五步骤”的教育家是()
教育部
四岁幼儿一般能集中注意约30分钟()
四岁幼儿一般能集中注意约30分钟()
能集中注意10-12分钟的是()的要儿。
教育教育部要求高校进一步严格()资格审查和考核工作,提出严格报名条件、严格材料审查、严格学校考核、严格监督制约、严格处理造假等工作要求
一般来说,小班儿童能够集中注意3~5分钟。
集中注意倾听的能力属于( )
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