随着科学技术的发展和社会的进步，体力劳动的比重和强度不断减小，而需要脑力和神经系统紧张的作业愈来愈多（）

人民群众是历史发展和社会进步的主体力量 科学技术发展的形式和动力是什么？ 随着社会的进步和科学技术的发展，（）在商品经济发展中的作用越来越大 科学技术发展可以解决所有社会问题（） 历史反复证明，（）是历史发展和社会进步的主体力量。 历史反复证明，（）是历史发展和社会进步的主体力量。（） 教育具有促进科学技术发展和转化的价值（） 设置义务教育课程应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展 和科学技术发展的要求，为学生的{pz_填空}和{pz_填空}奠定基础。 创新发展战略和科学技术发展可以解决一切社会问题。 ( ) 根据体力劳动强度指数，将体力劳动强度分为四级。当体力劳动强度指数为20时，应该划分为（）级体力劳动。 教育具有政治功能、经济功能、( )和科学技术发展功能。 教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。 在影响科学技术发展的社会诸因素中， 因素占据着首要地位，是推动科学技术发展的最直接动力 根据体力劳动强度指数，将体力劳动强度分为四级。当体力劳动强度指数为20时，应该划分为（  ）级体力劳动。 《体力劳动强度分级》将作业时间和单项动作能量消耗统一协调考虑，比较准确地反映了真实的劳动强度。该标准根据体力劳动强度指数，将体力劳动强度分为四级。当体力劳动强度指数为20时，应该划分为（ ）级体力劳动。 《体力劳动强度分级》将作业时间和单项动作能量消耗统一协调考虑，比较准确地反映了真实的劳动强度。该标准根据体力劳动强度指数，将体力劳动强度分为四级。当体力劳动强度指数为20时，应该划分为（）级体力劳动 科学技术发展可以解决一切社会问题（） 体力劳动强度按大小分为4级，其中Ⅱ级体力劳动强度是指体力劳动强度指数范围为（）。 体力劳动强度指数是区分体力劳动强度等级的指标。关于体力劳动强度级别的说法，正确的是（）。 我国国家标准综合考虑到作业时间和单项动作能量消耗，应用体力劳动强度指数将体力劳动强度分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四级。重体力劳动的体力劳动强度指数为15～20的级别为（）。