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小明将一段铁丝放在火上烧一会儿,感到铁丝烫手;然后拿另一段铁丝反复弯折多次,也感到弯折处烫手.造成铁丝烫手的原因,前者是____ ___,后者是______________。
主观题
小明将一段铁丝放在火上烧一会儿,感到铁丝烫手;然后拿另一段铁丝反复弯折多次,也感到弯折处烫手.造成铁丝烫手的原因,前者是____ ___,后者是______________。
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主观题
小明将一段铁丝放在火上烧一会儿,感到铁丝烫手;然后拿另一段铁丝反复弯折多次,也感到弯折处烫手.造成铁丝烫手的原因,前者是____ ___,后者是______________。
答案
单选题
小明去动物园看到假山一会儿说像狮子,一会儿说又像熊猫,一会儿说又像猴子,小明的行为体现了儿童心理特点的( )。
A.无意性 B.情绪作用大 C.有意性 D.稳定性
答案
主观题
取一根较粗的铁丝(或一段金属棒),把它的一端放在炉火上烧一段时间(烧红),然后把烧红的部位插到事先准备好的水盆中,你会看到铁丝(或金属棒)周围出现许多气泡,同时听到“吱吱……”的响声,并有“白气”冒出。这是什么现象?请加以解释。
答案
单选题
小明去动物园看到假山一会说像狮子,一会儿说像熊猫,一会儿又说像猴子。小明的行为体现了幼儿心理特点的()
A.无意性 B.情绪作用大 C.有意性 D.稳定性
答案
判断题
疟疾导致人出现一会儿冷一会儿热的症状。
A.对 B.错
答案
主观题
幼儿游戏,一会儿当“医生”,一会儿当“工人”,这表明_______。
答案
主观题
一会儿
答案
主观题
试从能量的角度分析,一壶水放在火上烧,过了一会儿水开了,水蒸气将壶盖顶起的整个过程.
答案
主观题
不断弯折铁丝,铁丝的温度升高,是通过 的方法增大铁丝内能的;把铁丝放在火上烤,铁丝的温度升高,是通过 的方法增大铁丝内能的;我们通常把烧红的铁丝放人水中冷却,这是利用了水的 较大的性质。
答案
主观题
不断弯折铁丝,铁丝的温度升高,是通过 的方法增大铁丝内能的;把铁丝放在火上烤,铁丝的温度升高,是通过 的方法增大铁丝的内能的;我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却,这是利用了水的 较大的性质.
答案
热门试题
不断弯折铁丝,铁丝的温度升高,是通过_________的方式增大铁丝内能的;把铁丝放在火上烤,铁丝的温度升高,是通过_________的方式增大铁丝内能的;我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却,这是利用了水的_________较大的性质。
(2015·汕尾)不断弯折铁丝,铁丝的温度升高,是通过________的方法增大铁丝内能的;把铁丝放在火上烤,铁丝的温度升高,是通过________的方法增大铁丝内能的;我们通常把烧红的铁丝放人水中冷却,这是利用了水的________较大的性质.
为什么我戴的隐形眼镜一会儿模糊,一会儿清楚?
期末复习时,我喜欢一会儿复习这科,一会儿复习那科()
“看一会儿书种一会儿庄稼,写一首诗侍弄一会儿花草”中“侍弄”一词流露了“我”怎样的情感?
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幼儿在游戏时,一会儿当“医生”,一会儿当“工人”,这更多表明了()。
幼儿在游戏时,一会儿当“医生”,一会儿当“工人”,这更多表明了( )。
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快速多次弯折铁丝后用手触摸,铁丝的弯折处烫手.此现象表明铁丝的内能 ;内能的改变方式为 .
学前儿童在游戏中,一会儿把一根木棍当成枪,一会儿当马骑,这是属于()
电子具有波粒两象性,所以说它一会儿是粒子,一会儿是电磁波
儿童看到天上的白云,一会儿看它是“大帽子”;一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于()。
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