客体是指: 一切客观事物|主体实践和认识活动的对象|客观事物的发展规律|自然界

实践的客体是进入主体活动的领域同主体发生功能性关系，成为主体活动所指向的客观事物，客体的基本类型有（　　）。 辩证唯物主义认识论认为，人的认识作为对客观事物的反映，必然要以客观事物为原型，它总是力图在人的思维中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律。这是指反映的（） 思维活动的对象是客观事物的信息，是客观事物的表面现象和外部联系及其结构特征（） 思维活动的对象是客观事物的信息，是客观事物的表面现象和外部联系及其结构特征（） 所谓知识，是指人们在社会实践活动中对客观事物的性质和变化规律所积累起来的经验和认识。 理性认识是对客观事物（） （）是对客观事物的概括和间接的认识。 人们认识客观事物不可超越（） 人际关系认识平衡理论应用一个简单的情境系统来证明人与人之间关系的平衡。这个简单的情境系统包括三个要素：主体、交往对象(他人)、交往双方对某一客观事物的认识和评价。由这三个要素可以构成三种关系：主体对交往对象的评价关系;主体对某一客观事物的评价关系;交往对象对该客观事物的评价关系。假设主体是一个男青年，交往对象是他的女朋友，客观事物是购买羽绒服。 请用人际关系认识平衡理论分析上述情境。 人际关系认识平衡理论应用一个简单的情境系统来证明人与人之间关系的平衡。 这个简单的情境系统包括三个要素：主体、交往对象 （他人 ）、交往双方对某一客观事物的认识和评价。由这三个要素可以构成三种关系：主体对交往对象的评价关系;主体对某一客观事物的评价关系;交往对象对该客观事物的评价关系。假设主体是一个男青年，交往对象是他的女朋友，客观事物是购买羽绒服。请用人际关系认识平衡理论分析上述情境 理性认识是对客观事物的（） 理性认识是对客观事物的 ( ) 对客观事物的和概括，是认识的高级形式 自由是有条件的,一是要有关于客观事物的正确认识;二是实践,将获得的关于客观事物的规律性认识运用于指导实践,实现改造世界的目的（） （ ）是客观事物运动的规律，（ ）是客观事物运动的过程，（ ）则是客观事物运动的感情因素。 人的一切实践认识活动无不是为了把客观存在的对象改造成为满足人类自身需要的事物。() （）是指人对客观事物的外部属性和联系的认知活动的方式；思维技能是指人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式 主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；客体是指实践和认识活动所指向的对象。马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括 真理是对客观事物及其客观规律的正确认识（） 对真理与客观事物的关系描述不正确的一项是（）: 真理就是客观事物|真理是对客观事物本质规律的反映|真理是对客观事物的反映|真理是对客观事物的正确反映