（）指音乐运动中音的长短和强弱

高中音乐课以()为主。 高中音乐课以（ ）为主。 影视艺术中音乐的作用主要体现为（）；（）；（）和创造节奏。 高中音乐课应以（）为主。 广播中音乐的存在形式有（）。 广播中音乐的存在形式有（）。 运动兴趣的（　　）是指运动兴趣持续时间的长短。 树木（）的强弱和维持时间的长短，称为树木的干性。 下面选项中音乐不能表现的是（）。 下面选项中音乐不能表现的是： 高中音乐课程内容包括 奥尔夫音乐中如何表现音乐的强弱？ 音的四种基本性质是强弱、长短、音色和（） 音乐中音色大致分成两大类：（）、（）。 语音物理属性的四要素中音色和音高对普通话语音有重要价值，而音强和音长在普通话中不起任何作用。(      ) 下列属于音乐声音的基本特征的有（ ）: 音强 音色 音长 音高 广义的音乐传播就是指音乐信息的传递和交流，它是音乐信息在社会系统中的循环运动（） 音乐中音4是音7上去之后的音。() 高中音乐的必修课程是（ ）。 音乐中音7上去之后的音是音4（）