揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是

教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学（） 教育学时研究__________和__________，并揭示教育规律的科学。(常考) （）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。 教育学是研 究{pz_填空}、揭示教育规律的一门科学。 教育心理学是研究教育情景中（）及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学 教育心理学是研究教育情景中{填空}及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。 教育心理学是研究教育情景中{pz_填空}及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。 幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念（）、发展及其教育规律的科学 为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（） 教育学是以人的教育为其研究对象，研究教育现象，揭示教育规律的一门（）科学。 教育心理学是研究教育情境中心理现象及其规律的科学（） 教育心理学是研究教育情境中心理现象及其规律的科学（） 在护理管理中应用管理过程理论，强调了护理管理者 （）是科学组织管理过程的重要依据。 教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以( )的管理为核心。 管理学反映了管理过程的客观规律性，具有显著的科学性。但是，管理过程中的诸多不确定因素使管理本身无法完全量化，故而只是一种不精确的科学（） 教育管理过程的中心环节是（） 管理过程理论在护理上的应用 护理质量标准根据管理过程分为 、 、 43.管理学反映了管理过程的客观规律性，具有显著的科学性。但是，管理过程中的诸多不 确定因素使管理本身无法完全量化，故而只是一种不精确的科学。（ ）