矫正教育专业人才的培养目标具体应包括那几方面？

根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》，到2020年社会工作教育与研究人才培养引进工程的目标包括（ ）。? 护理人才培养和管理的研究从下面哪几方面开展（　） 教育体制、教育方法，以及人才培养目标和人才的培养方式对人们对设计的认识，对如何从事设计（），对设计的发展趋势影响巨大。 专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成为我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下属于这些要求的是（） （ ）是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。 根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》，到2020年社会工作教育与研究人才培养引进工程的目标是(　　)。 质量素质提升工程的主要内容是通过质量知识普及教育、执业教育和专业人才培养等措施，提高全民质量素质（） 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划》提出了建立健全社会工作专业人才培养政策的导向是（） 学校的本科人才培养目标是：_______________________的高素质应用型、研究型和复合型人才（） 教学是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。( ) 教学是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径（） 专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成为我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下不属于这些要求的是（） 专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下不属于这些要求的是( )。 简述高等学校专业培养目标包含三个方面的具体内容 专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位，主要由特定的专业培养目标和相应的（　）组成。 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。（ ） 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”（） 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划》建立健全社会工作专业人才培养政策的导向是国家发展和（） 高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（） 高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（ ）