单选题

阅读下面文段回答问题。
  道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》
  【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是( )。

A. 这句话体现了“主体教育”思想的基本准则
B. 这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其臼主发展
C. 从中可知,学生是可以自学成才的
D. 注重引导而不牵引,严格要求而不压抑。注重启发而全盘给予

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单选题
阅读下面文段回答问题。  道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》  【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是( )。
A.这句话体现了“主体教育”思想的基本准则 B.这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其臼主发展 C.从中可知,学生是可以自学成才的 D.注重引导而不牵引,严格要求而不压抑。注重启发而全盘给予
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单选题
阅读下面文段回答问题。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是(  )。
A.这句话体现了“主体教育”思想的基本准则 B.这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其自主发展 C.从中可知,学生是可以自学成才的 D.注重引导而不牵引,严格要求而不压抑,注重启发而非全盘给予
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单选题
阅读下面文段。回答问题。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是(  )。
A.这句话体现了“主体教育”思想的基本准则 B.这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其自主发展 C.从中可知,学生是可以自学成才的 D.注重引导而不牵引,严格要求而不压抑,注重启发而全盘给予
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单选题
阅读下面文段回答问题。<br/>道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》<br/>【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是()
A.这句话体现了“主体教育”思想的基本准则 B.这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其自主发展 C.从中可知,学生是可以自学成才的 D.注重引导而不牵引,严格要求而不压抑,注重启发而非全盘给予
答案
单选题
《学记》中"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",强调了()。
A.发挥学生的主观能动性 B.重视环境与教育对儿童心理发展的作用 C.学习是积极主动的 D.因材施教
答案
单选题
《学记》上说:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话体现了()
A.循序渐进的教学原则 B.启发性教学原则 C.因材施教的教学原则 D.巩固性教学原则
答案
主观题
《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了教学的
答案
单选题
《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”这体现()教学原则
A.直观性 B.因材施教 C.理论联系实际 D.启发性
答案
主观题
.《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,揭示教学的______原则。
答案
单选题
《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。
A.巩固性原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则
答案
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《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”反映了教学的( )。 .《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的(  ) 《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”表现的是( )教育原则 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的() 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的() 《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求体现的是( )。 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点体现了__________原则。 《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻( )。 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映的教学原则是 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是()。 《学记》中提出:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这体现了教学中的()。 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映的教学原则是()。 《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是要求教学中遵循() 《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻() 《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,”是要求在教学中贯彻(  )。 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻( )。 《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学思想,体现的教学原则是( )。 《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求,体现了教学的()。 《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”。这体现了下列哪项教学原则?() 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现出的教学原则是()
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