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材料：科举制度滥觞于隋而成熟于唐。唐朝科举考试既有每年举行的常科，还有临时不定期
由皇帝亲自主持的制科。常科分为秀才、明经、进士、明法等科；制科以策论为主，也考经史与诗赋。士人一旦被录取，“文策高者，特授以美官，其次与出身”。科举制为下层的读书人开辟了一条入仕的道路，有利于国家广泛地选拔经邦治国的优秀人才。
——摘编自张岂之主编《中国历史》
简述隋唐时期科举制度的主要内容及影响。

唐朝科举制度的类型包括（　　）。 我国的科举制度正式废除于（） 我国的科举制度正式废除于易（） 科举制度产生于（），结束于（）年 中国科举制度成熟的时期是（）。 中国科举制度的成熟是在()。 科举制度诞生于隋朝，完善于唐朝，发展于宋元，衰落于明清。以下关联错误的是（） 科举制度的起止朝代是（）①隋朝②唐朝③明朝④清朝 唐朝科举制度中,( )是明经考察的内容。 科举制度的起止朝代是（） ①隋朝  ②唐朝  ③明朝  ④清朝 科举制度区别于察举制度的根本之处在于( ). 唐朝科举制度中最重要的两科是( )。 唐朝科举制度中最重要的两科是（ ）。 科举制度区剐于察举制度的根本之处在于 科举制度首创于隋,但到了玄宗一朝,几乎成为诗人进仕的唯一出路 科举制度 科举制度诞生于隋朝，完善于唐朝，发展于宋元，衰落于明清。以下关联错误的一项是： 科举制度诞生于隋朝，完善于唐朝，发展于宋元，衰落于明清。 以下关联错误的一项是( )。 科举制度始于（ 科举制度源于（　　）。