多选题

《贵州省高校教师师德失范行为处理办法(试行)》中所称高校教师是指我省等高校的教师()

A. 普通高校(含民办高校)
B. 成.人高校
C. 中职院校
D. 高等教育培训机构

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《贵州省高校教师师德失范行为处理办法(试行)》中所称高校教师是指我省等高校的教师()
A.普通高校(含民办高校) B.成.人高校 C.中职院校 D.高等教育培训机构
答案
单选题
《贵州省高校教师师德失范行为处理办法(试行)》中警告期限为()
A.6个月 B.12个月 C.24个月
答案
主观题
《贵州省高校教师师德失范行为处理办法(试行)》中所称的处理包括处分和其他处理。其中处分包括哪些
答案
单选题
高校非教学岗位的教职工有《贵州省高校教师师德失范行为处理办法(试行)》中规定的师德失范行为的,参照本办法予以处理()
A.不可以 B.可以 C.必须
答案
单选题
《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》只适用于公办高校教师,不适用于民办高校和培训机构(正确答案:含非学历高等教育)教师()
A.正确 B.错误
答案
单选题
对高校教师师德失范行为,涉嫌违法犯罪的,及时移送依法处理()
A.教师所在高校 B.高校所属主管部门 C.司法机关
答案
主观题
对高校教师师德失范行为,由哪里视其情节轻重或者影响后果,根据本办法规定的处理种类,依照相应权限给予处理
答案
单选题
高校发现教师存在《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》列举的师德失范行为时,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取教师的陈述和申辩,并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上处分,教师要求听证的,作出处理决定的部门()组织听证
A.无需 B.可以 C.应当 D.必须
答案
主观题
简述高校教师发展过程中面临的价值迷失,学术失范和资源约束困境。
答案
主观题
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答案
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《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》规定,()是高校教师的基本职责,是高校教师职业道德的基本内涵。 教育部10月9日公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,画出高校教师师德禁行行为()。 根据《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》第五条规定,给予教师处理,应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则;应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应;应当__。①证据确凿②处理恰当③事实清楚④定性准确⑤手续完备⑥程序合法() 高校教师在高等教育大众化下应该遵循的师德规范? 高校教师在高等教育市场化下应该遵循的师德规范? 高校教师在高等教育国际化下应该遵循的师德规范? 某高校一名教师因在研究生招生考试阅卷时发生违规行为,学校按照《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》对其作出行政记过的处分,该教师对处分决定不服的,向学校申请复核,学校经复核维持原处理决定,该教师对复核结果仍然不服,此时,该教师不可以再向学校上级主管部门提出申诉了() 2017年,贵州省境内贵州师范大学入选国家“双一流”学科建设高校() 高校教师要() 要提高师德品质,高校教师要注意“内省”的方法,还要提倡()的方法。 拥有高校教师资格证能否去教高中? 高校反复出现师德失范问题的,学校党政负责人应当向作出检讨() 高校教师如何处理好师生关系 高校教师如何处理好师生关系 高校教师资格是高校教师任职的充分和必要条件。( ) 高校教师为人师表的要求有德、言、()、行。 高校教师的任务:(),();()、()。 高校教师的作用 高校教师道德行为选择是高校教师()的复杂心理过程。 高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和()。
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