对于教师教学能力的评价，描述不正确的是（ ）。
A. 驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力
B. 教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件
C. 教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚
D. 能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当
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对于教师教学能力的评价，描述不正确的是()。
A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力 B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚 D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当
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对于教师教学能力的评价，描述不正确的是（ ）。
A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力 B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚 D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当
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对于教师教学能力评价内容描述不正确的是( )。
A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐观察力 B. C.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 D. E.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚 F. G.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当
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对于教师教学能力评价内容描述不正确的是（）
A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐观察力 B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚 D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当
答案
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下列对于教师在教学提问中应该注意的点，描述不正确的是()
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答案
下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（ ）。
A.提问的态度要端正 B.提问要有随意性 C.提问的目的要明确 D.提问的效果要有启发性
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A.当今的教学实践，“以学生为中心”的评价占据主导地位 B.传统的教学评价所要培养的是积极主动的自我成长者 C.传统的教学评价对于人的高级心理过程而言作用非常有限 D.传统的教学评价能够有效的评价当代丰富多样的
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