单选题

学校所在地是一座历史文化名城,教师结合当地实际开展了一次阅读相关文献的课外活动,对教师这一做法分析不恰当的是()。

A. 教师充分地利用了本土文化特色,丰富了教学资源
B. 有利于培养学生对本土文化的关注度
C. 将课内与课外结合起来,拓宽了学生的知识领域
D. 培养了学生的阅读和口语表达能力

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《历史文化名城名镇名村保护条例》规定,申报历史文化名城 《历史文化名城名镇名村保护条例》规定,在历史文化名城 苏州是中国首批__座国家历史文化名城之一 我国1982年公布了首批()个国家历史文化名城,截至目前共有()个国家历史文化名城 历史文化名城是( )。 西藏有国家历史文化名城3座,即()。 湖南省有()座名城被评为“省级历史文化名城”。 九江背靠(), 濒临长江,是江西省最北的一一座城市,也是一座历史文化名城 根据历史文化名城的特点和性质来分类,喀什属于()的历史文化名城 根据《历史文化名城名镇名村保护条例》,历史文化名城保护规划应由(  )审批。 历史文化名城是指( )。 历史文化名城是指( )。 为挖掘当地的历史文化,打造文化城市,领导召开有关宣传历史文化名城的会议,请问,针对宣传历史文化名城,你有哪些建议 为挖掘当地的历史文化,打造文化城市,领导召开有关宣传历史文化名城的会议,请问,针对宣传历史文化名城,你有哪些建议 根据《历史文化名城名镇名村保护条例》的规定,历史文化名城内的保护界线,由( )在组织编制历史文化名城保护规划时划定。 根据《历史文化名城名镇名村保护条例》的规定,()负责全国历史文化名城 根据《历史文化名城保护规划标准》,历史文化名城保护规划必须遵循的原则包括() 根据《历史文化名城名镇名村保护条例》,历史文化名城、名镇、名村应当() 1982年,中国公布了第一批历史文化名城24座() 凤凰是国家历史文化名城()
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