单选题

在生物进行减数分裂时,关于配子中遗传物质的组合,下列叙述错误的是()。

A. 减数第一次分裂时同源染色体的分离方式决定了非同源染色体的组合类型
B. 两对自由组合的基因在次级性母细胞中的组合类型决定了性细胞中的组合类型
C. 两对完全连锁的基因在次级性母细胞中的组合类型决定了性细胞中的组合类型
D. 两对不完全连锁的基因在次级性母细胞中的组合类型决定了性细胞的组合类型

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单选题
在生物进行减数分裂时,关于配子中遗传物质的组合,下列叙述错误的是()。
A.减数第一次分裂时同源染色体的分离方式决定了非同源染色体的组合类型 B.两对自由组合的基因在次级性母细胞中的组合类型决定了性细胞中的组合类型 C.两对完全连锁的基因在次级性母细胞中的组合类型决定了性细胞中的组合类型 D.两对不完全连锁的基因在次级性母细胞中的组合类型决定了性细胞的组合类型
答案
单选题
遗传物质的交换重组发生于第一次减数分裂()
A.细线期 B.偶线期 C.粗线期 D.双线期 E.终变期
答案
多选题
下列生物的减数分裂属于居间减数分裂的是()
A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物
答案
单选题
减数分裂发生于配子的()
A.增殖期 B.生长期 C.成熟期 D.变形期 E.以上均不是
答案
多选题
减数分裂属于合子减数分裂的有( )。
A.衣藻 B.水绵 C.紫菜 D.石莼
答案
多选题
减数分裂中,引起遗传变异的现象是()
A.同源染色体的配对 B.非同源染色体的自由组合 C.同源染色体的分离 D.同源染色体的非姊妹单体的交换
答案
主观题
相互易位携带者在减数分裂时可形成种配子
答案
主观题
试述减数分裂的遗传学意义?
答案
多选题
减数分裂与有丝分裂不同的地方在于减数分裂()。
A.包括两次连续的分裂,DNA复制两次,染色体分裂两次 B.发生在有性生殖产生性细胞的过程中 C.分裂结果产生4个子细胞 D.每个子细胞的染色体数目减半 E.出现染色体配对、交换和重组的现象
答案
单选题
减数分裂真正进行减数为第()次分裂。
A.1 B.2 C.3 D.4
答案
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细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是 减数分裂在遗传学上有什么意义? 减数分裂的生物学意义在于 经减数分裂后,一个初级精母细胞形成四个精子,每个精子所包含的遗传物质是 根据减数分裂发生的时间,衣藻的减数分裂称为() 减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是() 真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代() 真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代 关于减数分裂正确的是() 下列关于减数分裂的描述,正确的是() 下列关于减数分裂的描述,正确的是() 下列关于有丝分裂和减数分裂的比较,正确的是()。 下列关于减数分裂的叙述中,不正确的是() 是在减数分裂的()进行的 假设某生物的体细胞中含有三对同源染色体,经过减数分裂后该生物可以形成的配子中,染色体的组合类型可以由() 减数分裂的结果是基因组合形式减少。() 关于细胞的有丝分裂和减数分裂,下列说法正确的有: AaBb细胞有丝分裂产生的细胞是AaBb,而减数分裂产生的配子有AB、Ab、aB、ab 下列关于减数分裂的叙述,不正确的是() 基因自由组合定律的实质:位于()上的()的分离或组合是互不干扰的;在进行减数分裂形成配子的过程中,()彼此分离,同时,()自由组合。
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