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对同时存在丢音、换音和错音等障碍现象,我们可以先矫治()
单选题
对同时存在丢音、换音和错音等障碍现象,我们可以先矫治()
A. 丢音
B. 换音
C. 错音
D. 发音位置错误
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单选题
对同时存在丢音、换音和错音等障碍现象,我们可以先矫治()
A.丢音 B.换音 C.错音 D.发音位置错误
答案
单选题
如果儿童同时出现丢音、换音和错音等障碍现象,应该()
A.先矫治丢音,再矫治换音,然后是错音 B.先矫治换音,再矫治丢音,然后是错音 C.先矫治错音,再矫治换音,然后是丢音 D.先矫治丢音,再矫治错音,然后是换音
答案
单选题
学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和()
A.换音 B.拖音 C.混音 D.迟疑发音
答案
单选题
一般来说,发音异常现象可以归纳为丢音、错音和()
A.口吃 B.换音 C.构音 D.弱音
答案
单选题
学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和()三种类型。
A.口吃 B.拖音 C.错音 D.迟疑发音
答案
单选题
儿童常出现的“丢音”现象属于()
A.构音障碍 B.言语流畅度障碍 C.情感性交往障碍 D.听觉障碍
答案
判断题
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答案
判断题
除﹟G和bA两个音级只有一个等音之外,其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。
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答案
判断题
音程转位时可以单独移动根音或冠音,也可以根音冠音同时移动。
答案
判断题
音程转位时可以单独移动根音或冠音,也可以根音冠音同时移动()
答案
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