奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）

奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是() 奥苏伯尔提出的影响学习迁移的主要的认知结构变量不包括（） 认知结构迁移理论认为，有意义学习和原有认知结构无关。 原有认知结构对迁移的作用？ 奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从{pz_填空}观点解释迁移的一种主流倾向。 原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的（）。 奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。 简述原有认知结构对迁移的影响。 简述原有认知结构对迁移的作用。 认知结构迁移理论属于现代迁移理论。 简述认知结构迁移理论。 认知结构迁移理论认为 简述原有的认知结构对迁移的作用。 简述原有的认知结构对迁移的作用。 简述原有的认知结构对知识迁移的作用 简述学生原有的认知结构对迁移的影响。 1.简述资源管理策略中的时间管理策略.2.简述奥苏伯尔的认知结构迁移理论. 奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有 在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。