简述中国比较教育研究第三个阶段的主要成就。
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简述中国比较教育研究第三个阶段的主要成就。
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现代教育认为，人的教育分为三个阶段。其中第三个阶段是（）。
A.家庭教育阶段 B.学校教育阶段 C.岗位学习阶段 D.深造教育阶段
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第三个阶段是
A.以疾病为中心 B.以患者为中心 C.以健康为中心 D.以保健为中心 E.以预防为中心
答案
议题发展的第三个阶段是（）
A.起源期 B.政策形成期 C.成熟扩大期 D.评估期
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百度搜索推广的三个阶段第三个阶段是（）
A.销售阶段（订单量） B.公司网站阶段（添加量+咨询量） C.百度推广阶段（展现量+点击量） D.企业推广阶段 （咨询量+订单量）
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教育科学研究方法形成发展的第三个时期是（）
A.系统综合发展时期 B.直觉观察时期 C.分析为主的时期 D.归纳发展时期
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结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。
A.专业预备期 B.专业形成期 C.专业成长期 D.专业更新期
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中国大学MOOC: 下列属于渠道通路第三个阶段的是
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实施制造资源计划大致可以分为三个阶段，其中第三个阶段是()
A.实施阶段 B.决策阶段 C.设计阶段 D.前期工程阶段
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布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。
A.转化 B.获得 C.评价 D.同化
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布鲁纳学习过程的第三个阶段是（ ）
运动技能形成的第三个阶段是（）
问题解决的第三个阶段（ ）
人们在面对压力时通常要经历三个阶段，其中第三个阶段是（）
教育目标体系的第三个层次是（）
藏书补充工作流程的第三个阶段是()阶段。
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（）是古希腊哲学发展的第三个阶段。
布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ ）。
关于火的使用，其第三个阶段是（）
“吃”的第三个阶段解决了温饱问题。()
电子商务发展的第三个阶段是
新兴市场本质的第三个阶段是什么（）
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风险分析的程序中，第三个阶段是（ ）。
布鲁纳认为，学习过程的第三个阶段是（）
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